유아어의 형태론적·통사론적 특징 분석

목차

1. 서론
2. 유아어의 형태론적 특징
2.1 조사
2.2 활용

3. 유아어의 통사론적 특징
3.1 문장 필수 성분의 생략
3.2 단어의 반복
3.3 문어체 발화

4. 결론

본문내용

-여기에 나무숲 같애.
→ 여기는 나무숲 같아.
-전화가 안받아.
→ 엄마가 전화를 안받아.
- 강아지 너무 컸는데.
→ 강아지가 너무 컸는데. ‘가’ 생략
- 내 갖다줘? [내 각따조?]
→ 내가 갖다줘?, ‘가’ 생략
- 저는 모래 다 떨어졌는데,
→ 저는 모래에 다 떨어졌는데, ‘에’ 생략

<중 략>

- 야, 너 똑똑하네?
- 으, 국물 좀 마셔보자.
- 역시 축구 선수시군. 역시 축구 선수야.
- 빈이야, 그 너는 열매를 딸 자신이 있니? 열매를 딸 자신이 있어?
- 옷 다 젖었구만.
- 사마귀. 내가 어떻게 얘를 잡았다니! 미안하다 준수야. 넌 잠자리를 잡았고, 난 사마귀를 잡았네. 이런, 이런 어떡하냐.
- 어때, 그 말은 공부를 싫어한다는 말이지?
- 우리 옛날에 봤지요?

참고 자료

남기심, 고영근(2011), 『표준국어문법론』, 탑출판사
백숙현(2004), 「유아어(幼兒語) 오류에 대한 분석적 고찰」, 충남대학교 교육대학원
정승철(2013), 『한국의 방언과 방언학』, 태학사