한국/서양 동화(아동문학)중에 실사/애니로 제작된 영화를 선택한다. 동화와 영화의 유사점과 차이점을 개인적인 견해로 정리하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국/서양 동화(아동문학)중에 실사/애니로 제작된 영화 선택 - ‘미녀와 야수’
2. 동화와 영화의 유사점
3. 동화와 영화의 차이점
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

유아교육현장에서 유아들에게 가장 흥미를 끄는 매체가 그림 이야기책이라고 할 수 있다. 우리가 유아들에게 그림 이야기책을 읽어주는 목적은 그림 이야기책을 통해 다른 사람의 삶을 이해하고, 이야기를 자신의 삶과 관련지어 보도록 하며, 이야기로부터 얻은 감흥을 즐기며, 이야기가 담고 있는 의미를 자신이 살아가는 데 하나의 밑거름으로 간직할 수 있도록 하기 위한 것이다. 말하자면, 그림 이야기책이 유아에게 전인적 인격을 갖춘 인간으로 성장하게 하기 위한 훌륭한 매체로서 활동되어야 한다고 하겠다. 그렇다면, 그림 이야기책을 교육의 매체로 잘 활용하기 위해서는 그림이야기책이 갖고 있는 가치와 특성을 최대한 살려 유아들에게 활용되어야 할 것이다. 따라서 본론에서는 아동문학 중 실사와 애니로 제작된 영화를 선택하여 동화와 영화의 유사점과 차이점을 개인적인 견해로 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 한국/서양 동화(아동문학)중에 실사/애니로 제작된 영화 선택 - ‘미녀와 야수’

작품은 1945년에 만들어진 로맨틱 판타지이며 초현실주의 작품인 ‘미녀와 야수’는 장 콕토가 각색과 감독을 맡은 실사영화 작품이다. 이 실사 영화 작품에 등장하는 아베농은 죽으면서 야수의 얼굴로 변화하는데 이런 메타모포시스는 애니메이션의 몽타주 기법이 작품에 표현되었다는 것을 증명하며 또한 원작인 동화를 사실적인 실사영화로 제작했다는 점에서 작품 분석의 가치가 높게 생각되었다. 이 작품은 원작은 동화 ’미녀와 야수’이며 이 작품을 통해 디즈니사는 전면적인 컴퓨터 그래픽 제작을 시도하여 실사영화에서나 볼 수 있던 사실적인 카메라 움직임을 애니메이션에서 구현할 함으로써 종래의 애니메이션 영화에서는 거의 불가능했던 배경의 이동이나 원근감의 표현이 실제 영화에 가까운 수준으로 실현될 수 있었다.

참고 자료

예림아이 편집부(2012), 미녀와 야수, 예림아이.
이상금 외(2001). 유아문학론(개정). 동문사.
김선옥 외(2006). 유아의 연령과 성에 따른 그림책 선호 경향. 열린유아교육연구.
박유미(2008). 친사회적 그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 또래갈등해결전략에 미치는 영향. 유아미디어연구.