[교육심리] Piaget이론과 Vigotsky이론의 차이점
- 최초 등록일
- 2003.04.15
- 최종 저작일
- 2003.04
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목차
1.생애
1).피아제의 생애
2)비고츠키의 생애
2.이론의 학문적 배경
1)피아제 이론의 학문적 배경
2)비고츠키 이론의 학문적 배경
3.각각의 이론
1)피아제 이론
2)비고츠키 이론
4.피아제이론과 비고츠키이론의 차이점
본문내용
4.Piaget이론과 Vygotsky이론의 차이점
⇒ 차이점은 크게 8부분으로 나눌수 있다.
①피아제는 아동들의 사고에 있어서 일반적인 구조적 변화를 설명하는데 자연적이고 생물학적인 면을 강조하였고, 비고츠키는 역사적이고 사회적 환경의 역할을 강조하였다.
②피아제의 인지발달은 유아의 문화적 맥락과는 관계없이 보편적인 성격을 띠지만 비코츠키에서의 문화적 맥락은 인지과정의 유형을 결정한다.
③피아제는 성숙된 사고발달을 위해 유아와 물리적 사물과의 상호작용을 강조한 반면, 비고츠키는 사람들과의 상호작용이 유아의 형식적 사고를 결정하는 것으로 간주하였다.
④피아제이론에 있어서 언어는 지적 발달의 원천이기보다는 지적 발달의 부산물이지만, 비고츠키이론에서는 인지발달에 중요한 역할을 하며 한 유아의 정신 기능의 핵심이 된다.
⑤피아제는 유아를 세상에 대해 스스로 학습해나가는 ‘독립적 발견자’로 간주하나 비고츠키는 한 유아의 학습은 문화적 맥락에서 일어나며 발견되는 대상과 그것을 발견하는 수단은 모두 인류 역사와 문화의 산물이라고 생각하였다.
⑥피아제는 유아들이 혼자서 알아낸 것만이 그들의 현재의 지적 위상을 반영해 준다고 생각하였으나 비고츠키는 문화적 지식을 내면화하는 것이 유아의 지적 위상을 결정짓는데 가치 있는 자료가 된다고 믿었다.
참고 자료
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