아동건강교육

목차

I.서론
(1)걸음마기의 의미

II.본론
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 감정 및 사회적 발달
(5) 배변훈련 및 수면

III.결론

본문내용

◎서론
(1)걸음마기의 의미
- 생후 약 18개월~36개월의 유아 발달 단계이다.걸음마기는 걸음걸이가 아직 완전히 안정되지 못한 특성 때문에 붙여진 명칭이다. 혼자서 걷기 시작하고 두 손을 자유롭게 움직이면서부터 유아는 차차 인식의 시야가 확장된다. 걸음마기 이전 단계의 유아는 단시간 주 양육자 곁을 떠나 주변을 탐색하다 돌아오는 일을 되풀이한다. 걸음마기에 들어서면서부터 주양육자를 자신과 공생 관계가 아닌 독립된 개체로 인식하고, 보이지 않아도 어딘가에 있을 것이라는 확신을 가지게 되며, 좋은 점과 나쁜 점을 함께 가지고 있는 통합된 대상으로 지각하게 된다. 인지적으로는 눈에 보이지 않는 사물이나 행동을 상징을 사용하여 이해하기 시작한다. 사물에 대한 개념이 발달하고 숫자, 색, 종류 등을 알기 시작하지만, 그 개념이 충분치 못하여 지나치게 자기중심적으로 생각하는 경향이 있다.
피아제는 이 시기를 인지 발달 단계 중 전조작기에 해당된다고 보았다. 정서적 특징으로 이 시기에는 거부적이고 고집스러운 경향이 있고, 일이 자기 뜻대로 되지 않으면 울고불고 야단을 치는 분노 발작을 나타내기도 한다.
걸음마기에 나타나는 여러 가지 발달 상태를 알아보고 그에 따라 양육자의 바람직한 모습을 살펴보도록 한다.

참고 자료

▷아동건강교육- 문정주