최신교육학개론 평생학습과 평생교육 발표 PPT

목차

1. 평생학습의 의미
1) ‘지적 호흡’으로서의 학습
2) 경험의 구성과정으로서의 학습
3) 평생학습과 경험의 전 생애적 변화

2. 평생교육의 이해
1) 학교체제에서 평생교육 체제로의 전환
2) 교육개념의 확대 : 형식, 비형식, 무형식
3) 평생교육, 평생직업능력 개발 및 인적자원 개발

3. 평생학습사회 : 평생교육의 사회적 배경
1) 평생학습사회의 의미와 전개
2) 평생학습사회 실현과 평생학습도시
3) 평생학습사회의 교육체제

4.이론적 접근 : 평생교육의 기원과 전개
1) 평생교육론의 사회적 배경
2) 평생교육론의 진화과정
3) 평생교육론의 학문적 성격과 과제

5. 한국의 평생교육
1) 한국 평생교육의 이론적,실천적 전개과정
2) 한국형 평생교육 시스템 구축을 위한 과제

본문내용

1. 평생학습의 의미
1) ‘지적 호흡’으로서의 학습
학습은 생명체가 호흡하는 것과 같이 삶의 자연스러운 과정
학습이 멈추면 지적으로 사형선고를 받은 사람과 같다.

호흡에서의 ‘심폐력’=학습에서의 ‘학습력’
학습력의 강약은 학습자가 ‘학습방법의 학습’을 습득하였는지 여부
에 따라 달려있다. 이것을 습득한 사람들은 자기주도적 학습이 가능.

-> 평생학습의 기초

학습 = ‘지적 호흡’

2) 경험의 구성과정으로서의 학습
학습이란 ?
학습자와 환경의 관계 맺음의 총체
학습자가 자신의 경험 속에서 내적 통일을 기하는 전일적 과정
경험되는 것을 자기화하는 능동적 과정.
-> 평생학습은 이러한 경험의 내적 변화를 전 생애로 확대.
학습은 우리의 ‘인지과정’ 전체에 존재한다.
‘알게 된다’는 말은 결국 보고 듣고 만지고 느끼고 냄새 맡는
등의 ‘지각’이 ‘학습’에 의해 ‘경험’으로 축적되는 과정.
경험은 사실상 주체와 환경이 선택적으로 결합하는 방식에 의
해 체득된다.

참고 자료

없음