생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성에 대해서 서술해 보시오.

소개글

생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성에 대해서 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 생태학적 체계이론의 개념
2. 생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
브론펜브레너는 국내외적으로 잘 알려진 학자로서 유럽의 6개 대학에서 명예학위를 받았으며 1994년에는 한국을 방문하여 한국아동학회와 발달심리학회가 공동으로 개최한 국제학술심포지엄에서 기조연설을 한 바 있다. 생태학적 체계이론은 이러한 브론펜브레너가 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 그리고 시간체계가 그것이다. 이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 것이다. 서로서로 짜 맞춘 듯 들어 있는 한 세트의 러시아 인형처럼 좀 더 근접한 것에서부터 좀 더 광역의 것까지 이 다섯 가지의 체계는 서로 다른 것에 담겨져 있다.

<중 략>

친구들과 같이 개인에게 직접 영향을 미치는 환경이기 때문이다. 이러한 미시체계에 대한 분석은 아동의 공격행동이나 특이한 성격이 출현하는 근접환경에 대한 상세한 환경을 제공해 준다는 점에서 중요하다고 할 수 있다. 또한 유아는 처음에는 직접 접하는 주위환경, 즉 미시체계 속에서 일어나는 사건만을 의식한다. 어릴 때는 관심의 초점과 발달하는 활동의 초점이 직접 경험하는 사건, 사물, 사람으로 제한되어 있다. 따라서 미시체계는 인간의 어린 시절에서 중요한 사회환경이 되는 것이다. 이는 아동이 앞으로 어떻게 성장 발달할 것인지에 대해 포괄적으로 영향을 미치게 된다.

참고 자료

이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010