고교평준화 문제점과 대안

소개글

발표수업을 위해 조원들과 함께 작성한 리포트입니다. ^^

목차

Ⅰ. 서론--현재 논란이 되고 있는 이유

Ⅱ. 고교 평준화 배경(역사)나 성과
1. 고교평준화정책이란? -고교평준화정책의 이해
2. 고교평준화정책의 도입배경
3. 고교평준화정책의 추진과정 및 현황

Ⅲ. 논란이 되고 있는 문제점
1. 교육 여건
수도권 평준화 고교 재배정 파문
2. '강남 학군'
3. 수업은 ‘교사와 학생간의 전쟁’
4. 고교평준화정책의 찬반론
4.1 찬성론
4.2 반대론
5. 고교 비평준화지역 평준화 도입에 대한 찬반론
5.1 찬성론
5.2 반대론

Ⅳ. 고교 평준화 정책의 보완 방법(해결책)
1. 자립형 사립고
1.1 자립형 사립고를 통한 해결책
1.2 교육인적 자원부가 추진하는 자립형 사립고등학교 시범 운영방안
1.3 시범 운영방안의 문제점과 해결책
2. 교육환경 개선
2.1 공교육비- GNP 6% 이상을 교육재정으로 확보
2.2 교육환경 개선을 위한 정부의 지원 계획 및 현황
① 수용능력의 개선
② 학교 신설
③ 학급 증설
④ 교육환경 개선
3. 학벌 지상주의 철폐
4. 대학의 역할 제고
5. '하향 평준화' 보완- 7차 교육 과정의 수준별 학습

Ⅴ. 외국의 중등교육의 사례와 대학입시제도
1. 외국 사례와 쟁점
2. 영국-중학교에서부터 진학과 직업교육 실시
2.1 중학교
2.2 중학교 졸업 후 진로선택
2.3 대입 준비 과정 (GCE 'A' Level 과정)
2.4 대학 진학
3. 미국의 중·고교 과정(Secondary Education)
4. 일본의 중등교육

Ⅵ. 맺음말

본문내용

Ⅳ. 고교 평준화 정책의 보완 방법(해결책)

고교 평준화 폐지 논란이 계속되고 있는 가운데, 평준화 체제에서 벗어났던 일부 지역에서 평준화가 부할 되었거나 부활이 시도되고 있다는 점을 볼 때, 평준화를 전면적으로 해제하는 것은 그것의 옳고 그름을 떠나 실현 가능성이 매우 적다고 판단된다. 평등을 경험했던 사람들은 그것이 설사 획일적 평등이었다고 할지라도 차등을 수용하기 어렵고, 평준화에 의한 수혜집단 보다는 피해집단이 훨씬 적은 상황에서 집단적 의사표현이 제시될 경우 이를 무시하기 어려운 현실도 평준화 해체를 어렵게 하는 요소이다. 또, 고등학교 의무 교육 문제도 평준화 해제를 망설이게 하는 요소 중의 하나이다. 현재는 국가의 재정 형편상 실시하고 있지 않지만, 머지 않은 장래에 고등학교 교육이 의무 교육화 되어야 한다면 고교 평준화 정책은 유지하는 것이 올바른 방향이다.
그러나 한편에서, 지난 2월 15일 교육부는 자립형 사립고를 30개까지 확대하겠다고 밝혔다. 평준화를 지지하는 국민이 대다수를 차지하지만, 평준화 폐지를 요구하는 30%의 의견을 무시할 수는 없기 때문이었다. 이와 같이 교육부는 대다수의 국민이 원하는 평준화의 기본 틀은 유지하되, 폐지를 원하는 국민의 요구도 들어주기 위해서 지금의 평준화의 단점을 보완해 가는 방법을 찾지 않을 수 없는 실정이다.

참고 자료

『私學』/ ,2002년 가을호 中 '자립형 사립고의 교육고정 편성운영의 방향'
『私學』/ ,2001년 가을호 中 ' 평준화의 새로운 패러다임 모색과 사립고교의 미래'
' 평준화의 문제 어떻게 풀것인가'
『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영』/ 원미사, 윤종건
『교육개발』/ 한국교육개발원, 2000년 여름호
『먼나라 이웃나라』제1권 프랑스편/고려가, 이원복
【한국일보 포럼】2002/01/17, 고교 평준화 해제
【중앙일보】2000/06/12, 자립형 사립고교
http://www.contest.co.kr/99/webtutor/public_html/html9.htm 박부권 동국대 교수(교육학)
http://yongho.hs.kr/school/high_standard.html 용호고등학교 홈페이지-고교 평준화