초등학교 독서토론수업 지도안-『미래는 어떻게 시작될까』책 읽고 토론 순서에 따라 독서 토론하기

목차

1. 독서교육의 성격
2. 독서 교육의 필요성
3. 독서 교육의 지도목표
4. 학급 실태
5. 독서토론이란 무엇인가?
6. 토론학습 일반 모형
7. 적용된 독서토론 수업형태
8. 평가 계획
9. 토론활동 평가의 유의점
10. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

1. 독서교육의 성격
독서란 좁게는 단순히 책을 본다거나 읽는다는 것이고, 넓게는 책을 포함한 여러 형태의 매체와 나아가 문화 사회 그리고 자연 환경과 개체 사이에서 일어나는 의사 소통활동으로서 새롭게 의미를 재구성하는 개인의 전략적 사고 과정이다.
독서 교육은 독서 지도보다 넓은 뜻으로서 독서를 통하여 건전한 인격을 형성하는 인간교육을 말한다.
독서지도는 인간 형성을 위하여 독서하는 태도, 지식, 능력, 흥미, 기술, 습관 따위를 형성하고 개발시키는 교육활동을 말하며 독서 교육은 ‘알맞은 때, 알맞은 책을, 알맞은 사람에게 읽히자’는 근본 원리에 따라 진행한다.
2. 독서 교육의 필요성
독서는 인간의 사고력과 신장과 가치관의 형성에 가장 큰 영향을 줄뿐만 아니라, 진실된 삶의 의미와 인간 정서를 순화시켜 주므로 유년 시기부터 연령과 지적 발달에 알맞게 독서 안내와 독서에 대한 흥미를 유발시키고, 책 읽는 방법을 올바르게 가르쳐서 독서의 효과를 높여주는 기초 독서 교육과 기능 독서 교육이 필요하다.

<중 략>

※ 다음 글을 읽고 토론하세요.
1990년대에 인터넷은 선생님과 학생들에게 도움을 주는 엄청나고도 새로운 정보의 바다가 되었습니다. 현실 세계를 실험해 볼 수 있는 가상 현실은 학습방법을 한 단계 더 발전시킬 것입니다. 학생들은 가상으로 다른 나라에 가서 그 나라 말을 배우로, 그 나라 지리를 익힐 수 있습니다. 미술을 공부하는 학생은 전세계의 가상 박물관과 화랑을 방문하여 작품을 관람하고, 연기를 공부하는 학생은 전문적으로 배우 수업을 받는 다른 친구들을 만날 수 있습니다. 가상 현실은 외과의사, 비행사, 그리고 군인과 같은 사람들이 훈련하는 데에도 매우 효과적으로 이용될 것입니다.
토론 1> 미래에는 모든 정보를 인터넷과 가상의 세계에서 공유할 수 있다고 합니다. 그렇다면 미래에는 우리 학교의 모습도 변화할 것이고, 심지어는 학교는 사라지고 가정에서 인터넷과 컴퓨터로 학습이 이루어질 것입니다. 그 같은 상황에서 우리가 얻을 수 있는 것은 무엇이고, 잃게 되는 것은 무엇일까요?

참고 자료

없음