5)실과 - 옷 입기와 관리하기(중안)

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본문내용

옷의 기능에 대해 알고 상황에 알맞은 옷을 고를 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 확인
문제 탐구
문제 상황 제시
(두꺼운 옷을 입고 교실로 들어간다.)
◇동기유발
T: 지금 선생님 옷차림이 이상한가요?
T: 왜요?
T: 그러면 어떻게 할까요?
T: 잠바는 언제 입는거에요?
T: 왜요?
T: 그렇죠. 옷마다 쓰임새가 다른 이유는 옷마다 기능이 다르기 때문이죠.
T: 이렇게 사람은 옷의 기능에 따라 상황에 알맞은 옷을 골라 입지요. 이번 시간에는 옷이 가지고 있는 기능에 대해 알아보도록 하겠습니다.
◇학습목표제시
S: 네. 이상해요
S: 여름인데 두꺼운 옷을 입었어요.
S: 잠바를 벗어요.
S: 추울 때
S: 몸을 따뜻하게 해주니까요.
5분
20분
★학습지, 가위, 풀
※2인1조가 되어 활동을 한다.
옷의 기능에 대해 알고 상황에 알맞은 옷을 고를 수 있다.
◇활동1 옷의 기능에 대해 알기
T: 옷의 기능은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있습니다. 첫 번째 기능에 대해 알아봅시다.
T: 각 상황에 어울리는 옷을 입은 사람을 골라 가위로 오리고 풀로 붙여봅시다. 그리고 그 사람을 고른 이유를 밑에 적어봅시다.
S:(2인1조가 되어 각 상황에 어울리는 옷을 고르고 그 이유를 적는다.)

참고 자료

없음