교육학논문 비교분석

최초 등록일
2013.04.10
최종 저작일
2012.04
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목차

1. 비교 논문
1) 학부모의 사회경제적 배경에 따른 사교육비 지출 및 학업성적의 관계분석
2) 영재교육기관 운영 효율화에 대한 연구

2. 학부모의 사회경제적 배경에 따른 사교육비 지출 및 학업성적의 관계 분석
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 방법
3) 연구 결과

3. 영재교육기관 운영 효율화에 대한 연구
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 방법
3) 연구 결과

4. 두 논문의 비교·분석

본문내용

● 비교 논문

1) 학부모의 사회경제적 배경에 따른 사교육비 지출 및 학업성적의 관계분석
저자명 : 성원제
문서유형 : 학위논문(석사)
학위수여기관 : 한국외국어대학교
학위수여년도 : 2009
→ S.Bowles and H.Gintis의 차별적 사회화 이론(갈등이론)

2) 영재교육기관 운영 효율화에 대한 연구
저자명 : 김영지
문서유형 : 학위논문(석사)
학위수여기관 : 고려대학교
학위수여년도 : 2011
→ Parsons의 능력주의 이론(기능이론)

● 학부모의 사회경제적 배경에 따른 사교육비 지출 및 학업성적의 관계 분석

1) 연구의 필요성 및 목적
우리나라는 절대적인 부존자원의 부족으로 인하여 다른 나라와의 경쟁구도에서 승리하기 위해서는 오로지 인적자원을 기초로 하는 자원개발에 주력하여 국가경쟁력을 키울 수밖에 없었으며, 짧은 기간에 고도의 성장을 이루게 된 배경에는 과거부터 뿌리내려진 유교사상에 입각한 세계에서 유례가 없는 높은 교육열이 존재하였다.
대한민국의 이러한 교육풍토에서 사교육비의 부담은 실로 엄청나서 공교육비 대비 사교육비의 비율은 1977년 48.6%에서 1994년 104.2%로 급격하게 증가하였으며, 2007년 사교육비로 들어간 돈이 20조 400억 원으로 2008년 정부예산 256조1721억의 약 7.8%, 전국 초·중·고교에 들어간 교육예산 30조 593억의 약 67%의 규모이다.
이렇듯 사교육비가 해마다 증가하는 이유는 대학입학을 위한 수학능력시험과 수시전형에서의 학생부 반영이다. 수학능력시험에서 고득점을 받아야 일류대학에 입학할 수 있으며 일류대학에 입학해야만 소위 말하는 출세의 지름길에 먼저 들어설 수 있기 때문이다. 또한 고등학교의 학기 중에 진행되는 수시전형의 대부분의 경우에도 내신을 근거로 학생을 선발하기 때문에 이 역시 내신이 좋아야 자신이 원하는 일류대학에 입학할 수 있다. 이렇듯 대학입학을 위한 수학능력시험과 내신 성적이 모두 중요하기 때문

참고 자료

없음

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