아동기의 언어발달

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아동기의 주요 개념
이 시기는 넓은 의미로 유아기(출생∼1세), 유아기(1∼6,7세) 및 좁은 뜻의 아동기(6,7∼12,3세)로 나눈다. 좁은 뜻의 아동기는 학동기라고도 한다.
아동기는 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기 즉, 만 7세∼12세까지의 시기이다. 이 시기의 아동들은 많은 시간을 또래와 어울려 지내므로 ‘또래시기(gang age)`라 한다.
아동기의 언어발달의 이해
아동기는 언어발달에 있어서 중요한 시기이다. 이 시기의 아동들은 보다 많은 어휘를
획득하고 더 길고 복잡한 문장을 만들 수 있게 된다.
- 수동형의 문장이나‘한다면’과 같은 조건문장을 이해하고 생성하는 복잡한 구문론적 법칙 을 획득한다. 약 6세경에는 2,500개의 단어를 사용하며, 초등학교를 졸업할 때쯤에는 4,000개 정도의 단어를 습득하게 된다.
- 단어를 구성하는 형태소의 의미에 대한 지식을 획득하는 형태학적 지식을 획득하게 되며 형태학적 지식을 이용하여 익숙하지 않은 단어의 구조를 분석하여 그 의미를 추론할 수 있게 된다.

<중 략>

저학년 시기에는 농담이나 수수께끼와 같은 놀이 중심의 언어능력 발달 학습이 효과적이고, 읽기·쓰기가 발달함에 따라 제2외국어의 지도 또한 가능한 일이다.(기본적인 언어습득 이후)
그리고 언어발달에 영향을 미치는 가장 중요한 변인이 부모다. 부모는 늘 아동과 이야기하고 책을 읽어주고 질문하고 설명해줌으로써 아동과 끊임없는 대화를 나누는 상대이다. 따라서 부모와의 언어적 상호작용을 많이 하는 것이 좋겠어요. 언어를 영역별로 분류하면 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 나누어 볼 수 있는데 영역별로 6-7세 아동의 언어발달 지도는 읽기와 쓰기 지도에 중점을 두는 것이 좋다. 읽기를 지도하기 위해서는 아동은 무엇을 기억 할 줄 알고 사물이나 느낌 등을 내용적으로 구분할 줄 알며, 어떤 간단한 문제를 풀기 위해서 생각 할 줄도 알아야 한다. 비록 짧은 기간이나마 정신을 집중해서 무엇을 할 수 있어야 하고, 지시를 받을 줄 알 며, 간단한 이야기를 꾸며 낼 수 있어야 한다.

참고자료

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