[자원봉사론 E형] 자원봉사활동의 구체적 협력 사례를 제시하고 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법에 대해 논의해 보십시오

최초 등록일
2013.03.28
최종 저작일
2013.03
8페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원 할인쿠폰받기
판매자idmo**** (본인인증회원) 11회 판매
다운로드
장바구니

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 학생을 위한 학생들의 자원봉사활동의 필요성
2. 다문화가정 학생을 위한 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
1) 미국 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
2) 영국 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
3) 일본 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
4) 프랑스 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
5) 호주 자원봉사활동의 구체적 협력 사례
3. 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

이제 시작에 불과한 우리나라의 경우, 아직은 다문화가정 학생의 한국어교육은 취학전에는 주로 가정이나 사회 기관에서 문해교육을 위한 한글 지도 수준으로 이루어지고 있고, 취학 후에는 같은 수준으로 학교에서 담당하고 있는 실정이다. 한국어 교재도 주로 성인 외국인을 대상으로 개발된 것이며, 다문화가정 학생을 고려한 제 2 언어로서의 한국어교육 지원은 아직 요원해 보인다. 요컨대, 오늘날 초중등학교에 재학 중인 다문화가정 학생들이 일반 학생과 마찬가지로 공부해 나갈 수 있도록 지원하는 한국어교육 지원 체제는 매우 미흡한 실정이다. 다문화 교육의 맥락뿐 아니라, 인간에

<중 략>

3. 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법

다문화가정 학생을 위한 한국어교육을 정착하고 이를 위한 지원을 활성화하기 위해서는 이와 관련된 모든 개체들이 적극 참여하고 협력하여 정책 과제를 추진해야 한다. 추진 체제의 핵심에는 교수?학습을 실행하는 학교가 있어야 하며, 학생 및 학교와 가장 밀접한 관계를 유지하고 있는 가정과 지역사회, 유사한 상황에 처한 다른 학교와 이를 지원하는 지역청, 관내 한국어교육의 실태를 고려하여 종합적인 기획을 하게 될 교육청, 그리고 이를 행?재정적으로 뒷받침해 줄 정부의 협력이 뒷받침될 때 그 효과를 기대할 수 있다.

참고 자료

윤갑수 외, 대학생을 위한 신나는 사회봉사 길라잡이, 2011
권순희, 다문화가정을 위한 언어 교육 정책 모색, 국어교육학회, 2006
김영만, 한국어교육의 이론과 실제, 역락, 2005
민현식, 한국어 교원 자격 인증제도 시행 방안 개발 최종 보고서, 문화관광부 한국어세계화재단, 2001
박갑수, 국어교육과 한국어교육의 성찰, 서울대학교 출판부, 2005
박도순, 교육연구방법론, 문음사, 2003
강철희 외, 사회 봉사의 이해, 이화여자대학교출판부, 2003
김상해, 자원봉사의 관리전략과 실제, 대경, 2001

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

idmo****
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
1,000+
ㆍ전체 판매량
100,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
1,000+
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
0%
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    [자원봉사론 E형] 자원봉사활동의 구체적 협력 사례를 제시하고 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법에 대해 논의해 보십시오