보육학 개론-표준 보육과정의 필요성과 의의

최초 등록일
2013.01.23
최종 저작일
2012.12
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소개글

표준보육과정

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 표준보육과정의 기본원리
(2)표준보육과정의 구성 체계 및 구성요소

3. 결론 및 나의 의견

본문내용

1. 서론
표준보육과정이란 영유아가 어린이집에서 경험하게 될 질적으로 우수한 양육과 의미있는 학습에 대한 국가 수준의 보육목표와 포괄적 보육 내용을 제시한 것이다. 영유아라 함은 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 어린이를 말한다. 표준보육과정의 내용은 영유아가 심신이 건강하고 행복하게 생활하며, 전인적 발달을 도모하고, 미래 민주시민으로 성장하기 위해 필요한 구체적인 지식, 기술, 태도 및 가치로 구성한다. 본 장에서는 표준 보육과정의 목적과 내용을 제시한 후 표준 보육과정의 필요성과 의의에 대해 살펴보고자 한다.

2. 본론
- 표준보육과정의 목적 및 목표
표준보육과정의 궁극적인 목적으로서 추구하는 인간상은 스스로 노력하는 자율적인 인간, 건전한 인성을 가진 창의적 인간, 사회에 기여하는 민주적 인간, 자신의 문화를 사랑하되 가치를 추구하는 인간으로 설정하고 있다.
영유아를 대상으로 더 나은 미래를 만들 수 있도록 성장?발달의 원동력을 다지는 것이 보육의 목표라면, 표준보육과정에 추구하는 목표는 다음과 같다.
첫째, 자신을 사랑하고 존중하며, 또래나 가족, 보육교사 등 타인과 긍정적 관계를 맺으며 사회에서 더불어 사는 태도를 기른다.
둘째, 일상생활에 필요한 기초적인 언어능력을 습득하여 자신의 생각을 언어로 표현하고, 타인과의 의사소통 능력을 기른다.
셋째, 자신의 신체에 대한 긍정적 신념과 필요한 기초체력을 길러 운동능력을 향상시킨다. 넷째, 친근한 주변과 자연의 예술적 요소를 탐색하고 창의적 표현을 즐기는 경험을 통해 풍부한 감성 및 심미감을 기른다.
다섯째, 주위의 여러 사물과 자연현상에 대하여 인지적 관심과 호기심을 가지고 탐구하며, 이에 필요한 기초능력과 태도를 기르고 여섯째, 보육시설이나 사회에서 안전하고 건강하게 살아가는데 필요한 기본 생활 태도를 기른다.

참고 자료

없음

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