교육경영 및 행정 실제 학교 방문

소개글

교육경영 및 행정 실제 학교 방문

목차

Ⅰ. 학교경영

ll . 선택 중심 교육과정

Ш. 청주외고 교육과정 편성

Ⅳ. 구성

결론
ㄱ

본문내용

1. 학교경영의 개념
▶ 학교장을 중심으로 단위교육기관으로서의 학교를 운영 관리하며 변화하는 환경여건 속에서 이를 유지 발전시켜 나가기 위한 일련의 봉사활동을 의미한다.
▶ 학교가 교육목적을 수립하고 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적 교육적 물적 재정적 자원을 확보하고 이를 배분하여 효율적으로 활용하고, 목표달성을 극대화하기 위하여 계획 운영 평가하는 일련의 활동을 말한다.

2. 학교경영의 성격
(1)일반적 성격
①학교조직의 유지 존속: 정태적 관리적 보수적 기능으로, 기존의 질서와 관례를 유지하고 안정성을 보장하는 성격을 지닌다.
②학교조직의 갱신 발전: 동태적 발전적 혁신적 기능으로 환경의 변화에 따라서 또는 새로운 변화를 유발하기 위하여 새로운 질서를 창조하고 새로운 기능을 발전시켜 나가는 성격을 지닌다.
(2) 본질적 성격
①교육적 측면: 교육의 질을 높이고자 하는 목적에 봉사하는 수단적 성격을 지닌다.
②경영적 측면: 학교조직의 효과성과 효율성을 향상시키는 것이 학교교육의 본질적 성격이다.

3.학교경영의 영역
(1)교육계획
― 교육방침을 수립하고 기본적이고 전반적인 교육계획을 설정하는 일의 영역이다.
(2)교직원인사
― 교직원의 신분, 복무, 현직연수, 후생복지 등 인사에 관한 일의 영역을 말한다.
(3)학교시설과 환경
― 학교의 교지, 교사, 교구, 각종의 특별교실 등 시설을 관리하고 교육환경을 조성하는 일의 영역이다.
(4)학교사무
― 학교관련 각종의 문서를 작성하고 발송 접수하며 보관 보존하여 절차에 따라 공람하는 등 사무 처리에 관한 일의 영역이다.
(5)학생인사
― 학생의 입학, 진급, 퇴학, 재적, 졸업 등의 취학관리에 관한 일의 영역이다.

참고 자료

없음