한사평 사회복지실천론 2차과제 (방어기제와 나 자신의 방어기제에 대한 사례에 대하여 서술)

소개글

방어기제와 나 자신의 방어기제에 대한 사례에 대하여 서술.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

1. ‘방어기제’의 등장배경

2. 방어기제 개념

3. 방어기제의 분류

4. ‘나 자신’의 방어기제 및 예시

-투사의 개인적 사례 -

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

정신분석이론은 프로이드에 의해 시작된 인간을 이해하기 위한 연구방법이고 치료기법이며 동시에 성격이론이다. 그는 사람의 일상적인 행동이나 정서표현, 성격의 표출에 이르기까지 우연하게 나타나는 것은 없으며 심리적 원인이 반드시 있다고 보았다. 뚜렷한 이유가 없어보여도 그것인 단순히 인식되지 않을 뿐이며 심지어 꿈도 그 내용들이 인간의 무의식과 관계가 있다는 것을 임상관찰을 통해 밝혀내었다(원호택, 1997). 프로이드가 무의식에 대한 연구를 통해서 방어기제를 사용했다면, 그의 딸 안나 프로이드가 이를 세분화 하였다(최영민, 2011). 다음에서는 방어기제에 대한 개념을 개괄적으로 살펴본 후, 방어기제를 본인의 실 사례에 적용하여 보도록 한다.

<중 략>

주일예배 전 강의실에서 담임목사님과의 간담회 자리. 새신자인 어머니와 나를 축하해주시려고 교회 관계자분들을 포함한 많은 분들이 오셨다. 목사님께서 어머님에게 직업부터 이런저런 질문을 하시며 서로를 알아가는 상황이었다. 지금에 말하지만 그 해에 나는 국회 의원실에서 인턴으로 근무하였었다. 어느날 퇴근길에 자동차 사고로 인하여 잇몸 뼈 이식 수술을 하게 되어 회사를 그만두게 이르렀다. 간담회인 오늘은 바로 수술 한지 약 2개월이 경과된 날이었다. 2개월이라는 시간이 흘렀어도 밥을 제대로 저작을 할 수 없었을 때였다. 때문에 직장 복직은 그 당시 몸 상태로는 생각할 겨를조차 없었다. 드디어 목사님의 질문이 나에게 맞춰졌다. 나이와 교회를 언제부터 다녔는지 등의 기본질문이 이어졌다. 모두 시원하게 대답하던 중 목사님이 현재 직업을 물어보셨다. 갑자기 어머님이 내 질문 가로채시면서 “지금 수술하고 집에서 쉬고 있어요“라고 짧게 말하시고는 답변을 끝내셨다. 내 질문을 그렇게 끝내버리시니 더 이상 할말이 없었다. 졸지에 이도저도 아닌 수술하고 집에서 쉬는 백수로 각인되는 순간이었다. 물론 내가 어떤 사람인지 알아주길 바라는 유아적인 사람은 아니다. 하지만 굳이 평균이하로 비춰지는 것보다는 낫지 않겠는가 말이다. 여기에 부가설명을 하여도 이상하고 더 우스워 보일까봐 답하기를 포기한다. 담임목사님도 나의 눈치를 살피시고는 부랴부랴 예배시작 준비를 하셔야 한다며 간담회 마무리를 서두르셨다.

참고 자료

(단행본)
최영민, 대상관계이론을 중심으로 쉽게 쓴 정신분석이론, 학지사, 2011
(석사논문)
이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구, 국제신학대학원대, 2010
김정욱, 방어기제 성숙도 연구, 한국 심리학회지 제15권 4호 747-763, 2003
성에스더, 청소년의 자아방어기제 및 학업스트레스와 신체화 증상의 관계, 2010