청소년 인터넷 중독 해결에 있어서 정신보건사회복지사의 대책방안

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최초 등록일
2012.06.23
최종 저작일
2012.06
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정신보건사회복지론 수업시간의 과제물입니다.
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목차

목차

Ⅰ. 들어가는 말 ···························· 1

Ⅱ. 이론적 배경 p 1 - 15
1. 인터넷 중독 ····························1 - 5
1) 인터넷 중독의 개념
2) 인터넷 중독의 원인
3) 인터넷 중독의 유형 및 심리적 문제
4) 인터넷 중독의 조기 징후
2. 인터넷 중독에 관한 이론들 ·····················5 - 6
1) 정화이론
2) 관찰학습이론
3) 사회인지이론
3. 청소년 인터넷 중독 ························6 - 15
1) 청소년의 특성
2) 청소년기와 인터넷 중독
3) 인터넷 중독 현황
4) 청소년의 인터넷 이용 목적
5) 청소년과 인터넷 게임 중독

Ⅲ. 문제점 및 해결방안 p 15 - 22
1. 문제점 ·····························15 - 18
1) 개인적 측면
2) 환경적 측면
2. 해결방안 ····························18 - 22
1) 해결방안
2) 사회복지사의 역할

Ⅳ. 발표 요약 및 결론 p 22 - 24
1. 발표 요약 ···························22 - 23
2. 결론 및 제언 ························· 23 - 24

※ 참고문헌 p 24

※ 느낀 점 p 25

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

오늘날 인터넷은 우리들을 새로운 세계로 안내하고 일상생활에서 편리함을 제공하고 있다. 우리는 버튼을 두드리기만 하면 정보의 바다에서 우리가 필요로 하는 정보를 얼마든지 얻을 수 있으며, 인터넷을 통한 상거래나 금융거래로 비용과 시간을 절감할 수 있다. 또한 다른 사람들과의 채팅을 통해 세대와 성, 인종의 벽을 넘어 교제할 수도 있다. 그밖에도 인터넷은 우리의 일상적인 생활에서 편리함을 제공해주고 있다. 그러나 인터넷에 밝은 면만 있는 것은 아니다. 인터넷이 정보의 바다라 불리우 듯, 필요 이상의 정보가 넘치고 있어, 자신에게 필요한 정보를 찾는데 어려움이 있으며, 각종 신조어와 외계어, 통신 용어의 사용으로 한글의 중요성이 약화되고 있다. 또한 익명성이라는 그림자 뒤에 숨어, 남을 비난·비판하는 등 다른 사람에게 피해를 주는 일이 허다하다.
이러한 인터넷의 역기능은 신체적, 정신적, 사회적으로 아직 미성숙한 청소년들에게 더욱 치명적이다. 인간의 뇌는 청소년기에도 활발하게 발달하며, 특히 초기 청소년기는 추상적사고와 사회적 판단능력이 발달하는 중요한 시기다. 이 시기 이전부터 인터넷 중독이 시작된다면 두뇌 발달이 제대로 이뤄지지 못할 수 있다. (김대진, 2012) 따라서 본 보고서에서는 인터넷 중독의 개념을 바탕으로 청소년 인터넷 중독의 현황과 원인에 대해 알아보고, 더 나아가 해결방안에 대해 알아보고자 한다.

<중 략>

둘째, 치료기관 설치 및 전문인력 양성이다. 인터넷 중독은 원인이나 유형에 따라 특성이 다르고 또한 하나의 유형에 몰입하는 개인이나 집단 외에도 여러 가지 유형을 동시에 포함하는 청소년들이 있을 수 있으며, 인터넷 과다 사용으로 중독적 경향을 가지고 있는 청소년의 수도 적지 않다. 따라서 청소년 인터넷 중독에 대한 전문적 치료기관 및 전문인력 양성이 필요하다. 또한 교사, 사회복지사, 자원봉사자들에게 인터넷 과다사용 관련 교육 및 훈련을 통해 인터넷 중독 증세를 보이는 청소년에 대해 조기에 개입할 수 있도록 하고 해당 청소년이 발견되었을 때 지역사회 자원과 연결하여 신속히 개입 될 수 있는 네트워크 시스템이 마련되어야 한 것이다.
셋째, 예방사업의 강화이다. 인터넷과다사용 청소년들은 문제의 심각성을 인식하지 못하는 경우가 많아 자발적으로 찾아오기 어렵고 설사 부모나 교사의 추천에 의해 마지못해 온다고 해도 강한 저항으로 인해 긍정적인 관계형성이 어렵다. 따라서 무엇보다 중독 단계 이전에 예방교육을 행하는 것이 가장 중요하다고 볼 수 있다.
넷째, 청소년 문화생활에 대한 지원이다. 지금까지 일반적으로 청소년은 공부하는 존재로만 인정되었고, 문화적 존재로서의 청소년은 덜 강조되거나 간과되어 왔다.

참고 자료

서적
「정보사회의 이론과 실제」강대기, 진한도서, 2004.
「2011 인터넷 중독 실태조사 결과」행정안전부
「선생님과 함께하는 깨끗한 정보세상」한국정보문화진흥원, 2003.
「부모가 알아야 할 청소년기」한국청소년개발원, 시원출판사, 1993.
「유비쿼터스 컴퓨터 인터넷 윤리」정착덕, MJ미디어, 2007.
「인터넷 중독의 절망에서 희망 찾기」서영창, 하나의학사, 2009.
「인터넷중독 청소년에 대한 개입전략과 실천기법」이영규, 복지와 사람들, 2001.
「청소년의 인터넷 사용과 가정환경과의 관계에 대한 연구」박남권, 2004.
논문
김성천「청소년 인터넷 증후군에 관한 연구」성균관대학교 석사학위 논문, 2002.
신평우「청소년 초기의 전자게임 이용과 교우관계 연구」경기대학교 석사 학위 논문, 1999.
김종순「청소년 인터넷 중독과 사회복지사의 역할」동아대학교 석사학위 논문, 2007.
주석진「청소년의 인터넷 중독을 결정짓는 위험요인과 보호요인에 관한 연구」숭실대학교 박사학위 논문, 2011.
이종영「청소년 인터넷 중독의 문제점과 예방교육에 관한 연구」고려대학교 석사학위 논문, 2005.
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