[학원운영법]학원의일정부분공간을양수받아새로사업을하려는사람에대한지원과수익확보방법연구

소개

기존의 강남의 한 건물에서 한 개 층에서 영어학원(큰 부분)과 수학학원(작은 부분)을 운영하던 원장이 자신이 보증금과 월세를 내고 수학을 하겠다는 사람(갑)을 만나게 된다. 이 사람을 어떻게 활용할 것이며, 또한 기존에 수학부분을 맡고 있다가 외부 학원으로 임대료를 주고 이전을 시키게 된 수학부분의 책임자(을)와는 어떤 식의 관계설정을 할 것인지가 문제가 된다.

목차

I. 서론

II. 상황 설정

III. 원장의 이해관계

IV. 결론적 모델-행정직원과 홍보업무 대행 모델

V. 기타 협력 모델

본문내용

II. 상황 설정

앞에서의 갑과 을 말고도 기존의 영어학원 부분을 총괄하던 병이 있다. 이는 원장과는 수익배분을 나누는 관계로 지내는 사람이다. 그렇기 때문에 이 사람은 원장과 이익관계를 같이 한다.


III. 원장의 이해관계

다음과 같은 가설적 생각들이 든다

(1)기존에 같이 있다가 외부로 보낸 수학부분이 크게 피해를 보지 않았으면 한다.

(2)이번에 투자자로 참여할 사람이 나왔으니, 같이 그 비율을 챙겨보도록 하고, 말그대로 판을 키워서 같이 수익을 창출하도록 한다


IV. 결론적 모델-행정직원과 홍보업무 대행 모델

1. 매출의 10프로의 댓가로 다음과 같은 행정직원과 홍보업무를 대행해준다.

하겠다는 업무의 내용은?

--1.상담을 대신해 주겠다
--2.전화를 대신받아 주겠다
--3.행정업무를 대신해주겠다
--4.초기기획과 홍보에 대해서 같이 고민하고 회의를 해주겠다

2. 이 계약의 근거는?

-신규로 하는 입장에서는 새로이 직원을 들이거나 하는 것이 즉, 특별히 인건비를 들이는 것이 무의미하고 낭비 요소도 많다. 그러니, 새롭게

참고자료

· 없음