평생교육사의 경쟁력 강화

소개글

평생교육사의 경쟁력 강화

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 현행 평생교육학계의 입장

Ⅲ. 이론적 배경
1. 평생교육사
(1) 개념
(2) 평생교육사의 경쟁력
2. 평생교육사 관련법 조항
3. 평생교육사의 역할
1) 평생교육사의 역할과 전문기술
2) 평생교육사의 배치
4. 평생교육사 양성과정
1) 자격증 취득요건
2) 자격 취득기관
3) 자격증 취득과정- 양성과정

Ⅳ. 평생교육사 양성과정의 과제

Ⅴ. 평생교육사 발전 방안
1. 배치, 채용의 활성화
2. 의무 배치, 채용의 문제점

Ⅵ. 결론

본문내용

평생교육사의 경쟁력 강화
- 고용, 배치를 중심으로-


Ⅰ. 서

평생교육계에서 ‘평생교육사의 경쟁력’이라는 개념과 맥락이 적극적으로 도입, 논의되기 시작한 것은 최근의 일이다. 최근의 논의이긴 하지만 이에 대한 경쟁체제에 대한 견해는 2011년 평생교육법개정에 많은 영향력을 발휘하였다. ‘평생교육사의 경쟁력’이란 평생교육사의 양성과 배치ㆍ채용에서 경쟁의 기제를 극대화하여야 한다는 것을 뜻하는 것으로 이해 될 수 있을 것이다.
그러나 교육현장에서 평생교육사의 활용이 매우 제한적으로 이루어지고 있을 뿐 아니라 평생교육사의 신분과 지위가 안정적이 않아, 사실상 전문 직업으로서의 평생교육사의 정체성과 위상은 한계적인(marginal) 성격에 머무르고 있고 평생교육사에 기대되는 잠재적 역할은 충분히 발휘되고 있지 못한 실정이다.
이러한 상황에서 평생교육사의 한계적인 성격을 극복하고 전문 직업으로 토대를 마련할 수 있는 방법은 무엇일까에 대한 의문을 기초로 하여 종전 및 개정 평생교육법을 진단하고, 문제점을 찾아 보고자 한다. 이에 앞서 현재 평생교육학계의 입장은 어떠하며 그 입장으로 하여금 평생교육사의 경쟁력 강화에 유의미한 결과를 도출 시켰는지 혹은 아닌지에 대하여 본인의 관점에서 서술해보고 자한다.

참고 자료

없음