배드민턴 서브 수업지도안, 교수 학습 과정안

소개글

안녕하세요. 사범대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

6. 평가 계획
1. 기능 평가
체육교과의 종목 중 4종목 이상 수행과정을 고려하여 평가한다.
2. 태도 평가
체육수업 시 조별 활동의 학습태도와 학습 준비도 모둠활동 협동심 등을 고려하여 평가한다.
3. 운동기능평가 70%, 태도평가 10%, 지식평가 20%로 평가한다.
4. 영역별 평가 결과는 학생에게 공개하고, 확인 절차를 거친다.

7. 수업자의 의도

1) 중점
첫째, 변형된 경기를 통하여 학습자의 흥미도를 극대화 한다.
둘째, 개인기능이 부족한 학생은 동료를 통해 보완하거나 교사의 개인 지도를 받을 수 있게 한다.
셋째, 수업을 학생이 주도적으로 이끌어 갈 수 있도록 한다.
넷째, 경기의 전반적인 운영을 통해 체육 문화의 이해와 참여를 유도한다.


2) 기대효과
첫째, 신체활동 시간을 최대로 하기위한 모둠별 스테이션 학습을 적용하여 운 동 기능 숙달과 건강에 필요한 신체능력을 갖게 한다.
둘째, 경기에 참여는 물론 기록과 심판의 역할까지 수행하면서 체육문화를 경 험 할 수 있다.
셋째, 동료들과 의견을 교환하면서 서로 협력하고, 각자의 역할을 분담하는 등 민주시민으로서 사회성을 기를 수 있다.
넷째, 동영상 관람을 통해 자신의 동작과 비교하여 서로의 자세를 교정하고 정 확한 동작을 익힐 수 있다.

참고 자료

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