5)수학-평행사변형의 넓이 구하는 방법(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

▣ 전시학습 상기 및 자유탐구
T: 여러분, 4학년 2학기 때 평행사변형에 대해 배운 것으로 알고 있는데, 평행사변형이 무엇인가요?
T: 잘 기억하고 있군요. 선생님이 준비한 도형들을 봅시다. (평행사변형을 가리키며) 그럼 이 도형이 평행사변형이겠군요.
T: 평행사변형은 두 쌍의 변이 평행이어야 합니다. (마름모를 가리키며) 이 도형은 무엇이죠?
T: 그런데 이 마름모도 두 쌍의 변이 평행하군요.
T: 그럼 모든 평행사변형이 마름모인가요?
T: 마름모는 네 변의 길이가 같아야 하는데 모든 편행사변형이 그렇지는 않지요? 가족으로 비유한다면 평행사변형이 마름모의 자식이 되는 것이겠군요.
T: (평행사변형-마름모-직사각형-정사각형의 포함관계를 훑어준다.)
T: 이렇게 한 사각형은 다른 사각형에 포함되어 있기도 합니다. 오늘은 이 중에서도 마름모나 직사각형, 정사각형이 아닌 평행사변형의 넓이에 대해 공부해보겠습니다.
T: 학습문제를 읽어봅시다.

▣ 학습문제 확인

▣ 전시학습 상기 및 자유탐구
S1: 기울어진 사각형입니다.
S2: 두 쌍의 변이 평행인 사각형입니다.

S: (칠판을 본다.)



S: 마름모입니다.


S: 마름모도 평행사변형입니다.

참고 자료

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