5학년 2학기 4. 태양계와 별 (2차시) 세안

소개글

5학년 2학기 4. 태양계와 별 (2차시) 세안

목차

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본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 태양과 행성을 중심으로 태양계에 대해 학습하고 별의 일주운동과 계절별 별자리의 변화를 주로 다룬다. 먼저 태양이 지구의 주된 에너지원 역할을 한다는 것을 인식하게 하고 태양과 행성들의 상대적인 크기의 거리를 파악하게 하며, 지구를 포함한 행성들이 태양 주위를 공전하고 있음을 이해하게 한다. 또한 이를 바탕으로 학생들을 태양계 밖으로 확대시켜서 하루 동안 별자리의 위치 변화는 달의 운동과 마찬가지로 지구의 자전에 의해 발생함을 이해하게 하며, 계절별로 밤하늘에서 관찰되는 별자리가 다른 까닭은 지구가 태양 주위를 공전하고 있기 때문임을 인식하게 한다. 이러한 학습 내용을 바탕으로 인류가 우주를 탐사하는 이유를 생각해 보고 우주 탐사에 대한 꿈을 갖도록 하는 것이 주요 내용이다.

2. 학생관
초등학교 5학년 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 인지발달 단계에 해당된다. 그렇기 때문에 구체적 예시가 없이 추상적으로 추론, 사고를 하는데 어려움을 겪는다. 즉 아동은 눈에 보이는 물질이 아닌 우주의 세계에 대해서 막연하게 생각할 뿐, 추상적으로 시공간적인 추론이 부족하다고 할 수 있다. 따라서 이번 단원의 태양계와 별을 학습함에 있어 별의 일주운동, 사계절에 따라 달리 보이는 별자리를 모형이나 역할 놀이, 실제 시뮬레이션 프로그램 등의 구체적인 시각 자료를 통해 직접 살펴보며 우주의 세계를 인식하고 이해할 수 있도록 활용할 필요가 있다. 아동은 우주에 관심과 호기심을 갖고 계속 탐구하려는 태도를 가지고, 우주 탐사에 대한 꿈을 가질 수 있다.

3. 지도관
이 단원에서는 아동들이 공간 개념에 대한 인식이 부족하여 학습을 하는데 있어 이해하기 어려울 수 있으므로, 교사가 이를 위해 좀 더 쉽고 올바르게 전달 할 수 있는 방법이 필요하다. 특히 밤하늘을 직접 관찰하는 것이 좋으나, 여건이 허락하지 않을 경우 다양한 시청각 자료를 보면서, 현상을 인식할 수 있도록 지도한다. 또한 태양과 행성들의 상대적인 크기와 거리에 대한 개념은 직접 관찰이 어려우므로 다양한 모형실험이나 비유 등을 통해, 공간 적인 크기나 비율을 체험해 볼 수 있도록 지도한다. 그리고 별의 이동을 구체적인 형태(모형, 사진 등)로 보여준 후, 실제로의 적용까지 지도한다. 학습 후에는 실생활 속에서도 밤하늘을 스스로 관찰해보는 경험을 권장하는 것이 좋다. 이를 통해, 아동들이 우주에 대한 관심과 호기심을 가지도록 지도하는 것이 중요하다.

참고 자료

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