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가베야놀자1단계

*미*
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최초 등록일
2011.12.17
최종 저작일
2011.12
18페이지/파일확장자 어도비 PDF
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소개글

가베

목차

1. 가베야 놀자 1단계는?

2. 차례(1단계 연간교육 계획안)

3. 2단계 개요 및 활동방법 (목표와 프뢰벨 교육이론)

본문내용

▣ 활동개요 ▣
애벌레의 마디 수를 세어 보고 마디 수만큼 사과를 붙여 보는 놀이입니다.
유아는 양과 기호로 숫자 5를 익힘으로서 논리 수학적 사고력을 형성하게 됩니다.
▣ 활동지 활동 방법 ▣
▶ 프뢰벨의 교육이론 : 인식형식
▶ 준비물 : 1주 활동지, <별지>사과 스티커
.▶ 활동 방법 : 1가베 탐색 가베놀이 후 활동합니다.
① 활동지를 보며 지시문을 확인합니다.
② 애벌레의 마디 수를 세어보고, 나란히 달려 있는 사과를 세어봅니다.
③ 다음 제시된 애벌레의 마디 수를 세어보고, <별지>사과 스티커를 붙입니다.
2주
무지개를 그리자
색인지, 1:1 대응
▣ 활동개요 ▣
공의 색과 같은 색의 크레파스를 골라 길게 무지개를 그려보는 놀이입니다.
유아는 1가베의 색을 알아보고 색의 1:1 대응과, 공간에 대한 창의적 활동을 경험합니다.
▣ 활동지 활동 방법 ▣
▶ 프뢰벨의 교육이론 : 미 형식
▶ 준비물 : 2주 활동지, 크레파스 또는 물감
▶ 활동 방법 : 1가베 색깔놀이를 하고 활동지를 합니다.
① 활동지의 제시된 그림과 지시문을 확인합니다.
② 공과 같은 색의 크레파스로 종이 끝까지 무지개를 그려봅니다.
※물감으로 활동 - 빨간색, 노란색, 파란색 물감을 겹치도록 넓게 색칠합니다. 두 가지 색이 겹치면 색의 변
화를 확인 할 수 있습니다.(단, 보라색은 위의 색인 파란색과 빨간색)

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