다문화가정 유아의 교육 실태 연구 및 조사 보고서

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2011.11.24
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2009.05
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소개글

다문화 가정, 교육실태, 논문, 연구

목차

서 론
1. 과제동기
2. 조사의 필요성 및 목적

이론적 배경
1.다문화가정의 정의
2.다문화 가정의 현황
3.다문화가정 유아의 교육실태
4.다문화가정의 문제점
5.다문화가정이 자녀에게 미치는 문제점
6. 다문화 가정 유아지도를 위한 교사의 역할

조사방법
1.조사대상
2.조사도구
3.조사절차
4.자료분석

Ⅳ.요약 및 결론

참고문헌

본문내용

서론
과제 동기
다문화 가정의 부모와 그에 대한 교사의 인식을 통해
앞으로의 정책, 교육기관, 교사, 학부모가 해야 될 바람직한 일에
대해 생각해보는 계기
다문화 가정의 유아를 교육해야 되는 입장에서 반편견 교육 같은
지식을 습득, 다문화 가정의 실태나 현황 등을 파악하는데
도움이 되는 계기
- 가장 중요한 점!
다문화 가정 유아들이 교육 현장에서 겪는 어려움, 문제점을 파악,
이를 개선하기 위해 노력을 해야 한다!

조사 목적 및 필요성
- 세계화
→다른 민족, 인종, 문화의 특징을 서로 이해하고 수용할 필요성
→ 교육을 통해 나와 다른 사람에 대한 이해와 존중심을 갖자는 움직임
→다문화교육, 세계화 교육, 반편견 교육, 다민족 교육

- 한국의 농촌사회의 국제결혼 증가→다양한 사회문제
다민족 사회로의 변화에 따른 교육환경 조성에 무감각
→한국사회의 타 문화에 대한 편견과 차별
→다문화 가정유아 육아 또는 그 자녀가 한국 사회에서 살아가는데 어려움.
자아개념과 사회화 발달을 이루어야 하는 유아시기의 성장과정 경험에서 편견경험

-우리의 조사!
①교육시설에 다니는 다문화 가정 유아의 학부모와 교사를 대상으로
다문화 가정 유아의 교육현황과 실태 그리고 지원 요구에 관한 인식 알아보기!
②다문화 가정 유아들이 교육을 위한 기초자료들을 얻고
보다 바람직한 교육정책에 관한 고찰을 해보는데 목적!

참고 자료

김희태(2001). 유아들의 사회적 상호작용과 다문화의 의미. 영유아보육연구. 부산대학교 영유아보육연구소.
임영심(2007). 유아기 다문화 교육의 방향과 방법. 敎員敎育. 韓國敎員大學校 敎育硏究院.
유정님(2009). 공립유치원 다문화 가정 유아의 교육실태 및 지원에 관한 학부모와 교사의 인식. 전남대 교육대학원.
김희태,권영덕(2007). 다문화 가정 유아의 유아교육기관에의 적응과 변화 과정. 미래유아교육학회지.

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