유아교육 프로젝트 접근법

소개글

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목차

1. 프로젝트 접근법 배경
-프로젝트 접근법의 배경

2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
-프로젝트 접근법의 목적
-프로젝트 접근법의 특성

3. 프로젝트 접근법의 절차
-프로젝트 준비 단계
-프로젝트 시작 단계
-프로젝트 전계 단계
-프로젝트 마무리 단계

4. 프로젝트 접근법의 실제 (ex.동물에 대한 주제망)
-프로젝트 준비단계
(1)주제선정
(2)교사에 의한 예비 주제망
(3)자원목록작성

본문내용

1. 프로젝트 접근법의 배경
프로젝트 접근법 이란?

특정 주제에 대한 심층적 연구로서 아동들이 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대하여 심층적으로 연구하는
목적-지향적 수업활동으로 교사의 안내 하에 학급의 모든 아동이나 소집단의 아동, 개별아동이 학습할 가치가 있는 특정 주제를 능동적으로 학습하는 교육형태 이다.

=> 문제를 해결하도록 도전하는 성향을 기르고, 스스로가 학습을 제안, 계획하여 자신의 다양한 아이디어를 전달할 수 있게 도와주는 교육방법

1. 프로젝트 접근법의 배경
1) 듀이(Dewey)
아동중심 교육정신과 통합교육과정 원리에 근거

2) 킬패트릭(Kilpatrick)
듀이의 프로젝트학습활동을 체계화

3) 1989년 카츠(Katz)와 차드(Chard)
Engaging Children’s Mind: The project Approach
→ 프로젝트 접근법 소개
유아의 지적 발달, 사회적 발달 증진, 자발적 놀이,
체계적인 교육 통합과 상호보완

참고 자료

없음