생애주기적 관점과 체계이론을 바탕으로 나를 분석하기

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본 레포트는 제가 살아온 24년 동안의 시간을 생애주기적 관점과 체계이론을 바탕으로 되돌아보고 나 자신을 발견하여 나의 장점과 단점을 사정하고 분석하며 현재 내가 처한 환경 속에서 보다 나은 삶을 만들어 나가기 위한 개선계획을 수립하고자 작성하게 되었습니다.

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본문내용

본 레포트는 제가 살아온 24년 동안의 시간을 생애주기적 관점과 체계이론을 바탕으로 되돌아보고 나 자신을 발견하여 나의 장점과 단점을 사정하고 분석하며 현재 내가 처한 환경 속에서 보다 나은 삶을 만들어 나가기 위한 개선계획을 수립하고자 작성하게 되었습니다.
먼저 신묘년 올해로 25살이 된 나를 생애주기적 관점에서 바라보면 유아기와 아동기를 거쳐 청소년 후기에 속해있다.
첫 번째 생애주기인 유아기란 임신과 출산에 이르는 기간인 태내기를 포함하여 출생 후 아동이 초등학교에 입학하기 전까지의 기간으로, 태내기는 세 기간으로 구분하여 수정란이 자리를 잡고 태반이 발달하는, 수정 후 약 2주간의 기간의 발생기와 착상 후부터 임신8주까지의 배아기, 임신3개월부터 출생까지의 태아기로 구분할 수 있다. 또한 유아기는 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 시기를 말하며 연구자에 따라서 영아기(출생에서 2세까지), 걸음마기(3~4세), 학령 전기(5~6세)로 나누어 고찰하기도 한다. 유아기는 급격한 신체발달이 이루어지는 시기인 동시에 심리적사회적 측면에서도 인격의 기본적인 토대가 형성되는 매우 중요한 시기이다.
태내기 기간 중 임산부가 태아발달에 미치는 영향을 나의 경우와 비교해 보면 우선 주위의 지인들과의 이야기 중 한 지인의 경우 첫 임신 때 결혼을 반대하는 시댁과 어려운 신혼환경에 불안해했었던 정서 상태가 첫아이에게 영향을 미쳐서 편안한 마음을 가졌던 임신기간을 거친 둘째아이에 비하여 지나치게 활동적이고 주위를 경계하며 불안한 심리상태를 표출한다는 이야기를 나누었던 적이 있다. 그만큼 임산부가 태아의 발달에 미치는 영향이 크다는 이야기일 것이다. 오늘에 이르는 성장과정동안 내가 주위 사람들로부터 건강한 인간관과 정신을 가진 사람이라고 불리는 첫 번째 원인이 되지 않았을까 생각한다.

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