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교사역할과 유형

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최초 등록일
2011.09.23
최종 저작일
2011.07
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소개글

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목차

Ⅰ. 시작말
Ⅱ. 전문교사의 구성요소
Ⅲ. 교사의 유형
Ⅳ. 맺음말

본문내용

교사의 역할?
The Role and Responsibilities of the Physical Education Teacher in the School Physical Activity Program
교사의 역할은 무엇인가? 교사는 학생들에게 긍정적이든 부정적인 영향을 미친다. 학교에서 맞이하는 첫 날은 학생에게 있어서 매우 중요한 시작이다. 교사들의 모습을 보면서 학생들은 학교생활의 즐거움과 걱정을 생각한다. 따라서 교사들은 열정을 갖고, 학생들의 학습을 위해 성실히 지도하며, 따뜻한 학습환경을 제공하기 위해 노력해야 한다. 교사는 학생들과 많은 시간을 보내므로 또 하나의 어머니 역할을 한다고 할 수 있다. 훌륭한 교사는 잘 훈련되어 있으며 풍부한 경험을 갖고 있다. 그러나 훌륭한 어머니는 저절로 만들어지는 것이 아니며 아이를 낳고 많은 경험을 하면서 훌륭한 어머니의 역할을 하게 되는 것이다. 어머니는 자식들을 훌륭히 키우는데 모든 노력을 기울인다. 어떤 어머니는 자식들에게 사랑과 관심을 갖고 교육을 위해 보다 나은 교육환경을 제공하기 위해 최선을 다한다. 또 어떤 어머니는 자식에게 그다지 관심을 보이지 않는다. 이런 경우 자식도 어떤 어머니를 만나느냐에 따라 인생의 방향이 결정될 것이다. 어머니의 태도와 역할처럼 학교에서 교사가 가져야 하는 태도와 역할도 크게 다르지 않다. 그렇다면 과연 교사는 어떤 역할들을 수행해야 하는가?
교사는 교사교육 훈련을 통해 교원자격증을 취득하고 교육현장에서의 경험들을 갖게 된다. 처음부터 훌륭한 교사인 사람은 아무도 없다. 교사나 교사가 되려고 하는 예비교사들은 자신의 교육현장에서 최선의 노력을 경주해야 한다. 예로, 준비된 교사는 학급의 규칙을 어떻게 수립해야 하는지 알고 있다. 이러한 교사들은 학생들을 어떻게 효율적으로 다루어야 하는지 알기 때문에 학급 내에서의 문제점을 그다지 만들지 않을 것이다.
어떤 교사들은 다른 교사들과 달리 잘 가르친다. 또 수업준비를 철저히 준비하여 잘 가르치기 위해 노력하지만 어떤 교사들은 수업준비도 하지 않으며 대충 가르친다. 예를 들면, 교실에 들어오자마자 수업에 들어가는데 이런 교사들은 학생들과 수업시작을 위한 공감대를 형성하지 않는다. 또한 학생들이 어떤 느낌을 갖고 생각하는 지에 대해서 크게 관심을 두지 않는다. 수업에서 학생들의 관심과 흥미를 유발하기 위한 좋은 방법은 질문을 하는 것이다.

참고 자료

김남주(1996). 체육교사 이제 달라져야 합니다. 체육학회보, 64호, 28-30.
손천택(1996). 유능한 교사로 거듭나기. 체육학회보, 64호, 25-27.
이병준(1996). 이론가와 실천가의 만남: 체육교육의 주체. 체육학회보, 65호, 25-27.
편집부(1996). 학교체육 이대로는 안된다. 체육학회보, 64호, 23-24.
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