김종두 학교문화 독후감

저작시기 2009.11 |등록일 2011.09.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원
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김종두作 학교문화 독후감

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< 학교문화를 읽고… >
나는 학생으로서 학교를 잘 알긴 하지만 교사로서 학교에 대해 잘 알지 못한다. 이미 고등학교를 졸업한지가 2년이 지나 앞으로 내 직업의 장이 될 학교에 대한 새로운 시각이 필요하다는 것을 잘 알고 있다. 하지만 정작 임용고사의 치열한 경쟁에만 몰두해 특별한 의식 없이 학교를 생각하다 보니 이대로 학교에 대한 의식이 화석화 되어 버린 것만 같다. 그러던 찰나에 이 책을 읽고, 나는 학교문화에 대해 예비교사로서의 상식을 넓히고 사회 안에서의 학교로의 접근을 다시 한 번 시도해 볼 수 있는 계기를 갖게 되었다.
문화는 인간이 살아가는 가운데 형성되는 것으로써 사회구성원들의 생활과 밀접한 관련을 맺으면서 창조되는 것이라고 이 책은 설명하고 있다. 특히 이 책에서는 오늘날 교육의 중요성을 필두에 강조하고 있다. 교육이 아동의 성장 뿐 아니라 그 방식까지도 담당하기 때문이다. 특히 우리나라는 교육열이 치열한 국가이며, 이러한 교육열은 결국 학교로 집중된다. 따라서 우리나라의 독특한 교육문화, 특히나 학교문화를 탐구하는 것은 교육 실태에 대한 개괄적인 탐구가 될 수 있을 것이라 생각한다.
문화는 생활과정 그 자체로 생활양식이 자연스럽게 생활 속에서 적응되어 거부감이 없는 상태다. 문화는 한번 정착되면 수정되기 어렵고, 사회 구성원을 통제하는 방식이 되기 때문에 초반 문화형성이 중요하다. 더군다나 우리나라에 가장 큰 현안을 제시하고 있는 교육 분야의 문화는 학습자인 아동들 뿐 아니라 교사와 학부모를 포괄한 사회 전체 구성원에게 엄청난 파급력을 가질 수 있기 때문에 우리는 학교문화에 대한 탐구와 문제점 수정이 시급하다고 생각한다.
일단 학교문화는 학습자와 학교 운영-관리자, 교사, 학부모, 지역사회가 상호협력 관계 안에서 영향을 주고받는다. 이 요소들의 소통이 활발할 때 학교문화는 올바르게 선도될 수 있다. 하지만 실제적으로 일선의 현장에서는 학교 자체 내의 보수성이 극대화 되어 학교 관리자와 교사, 그리고 교사와 학생들 간에 비민주적인 관계
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