환경보건윤리및정책4E)현대한국의 생태주의사상 현황과 전망0k

저작시기 2011.09 |등록일 2011.09.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 4,000원
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소개글

환경보건윤리및정책4E)현대한국의 생태주의사상 현황과 전망0k


환경보건학과환경보건윤리및정책4E
현대 한국의 생태주의 사상 현황과 전망
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 생태주의의 의미와 등장 및 전통적 환경주의와 비교
1) 생태주의(ecologism)의 의미
2) 생태주의의 등장
3) 생태주의와 전통적 환경주의의 차이
2. 한국생태주의 사상에 따른 생태유파 분류
3. 한국 생태공동체의 전개와 현황
4. 한국 생태주의의 전망

Ⅲ. 결 론

참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

요즘 지구촌은 환경문제로 인하여 매우 심각한 위기를 느끼고 있다. 다라서 환경과 관련된 생태주의가 많은 사람들로부터 관심의 대상이 되고 있다. 생태주의(ecologism)는 비교적 최근에 생성되고 있는 말로서, 아직 개념의 범위나 특성이 확정되었다고 보기는 어렵다. 생태학’(ecology)이나 ‘생태주의’(ecologism)는 서양에서 들어온 용어지만, 그렇다고 이 땅에 생태학이나 생태주의가 없었던 것은 아니다. 생태학은 옛 사람의 삶 안에 있었다.
지금까지의 학계는 우리가 조상들의 생태적 삶은 보지 못하고 서구의 잣대로 에콜로지를 찾으려고만 했을 뿐이다. 학자 또는 문헌에 따라 생태학적 세계관, 생태중심 사상 등과 엇바꾸어 쓰기도 하며 생명사상, 생명주의, 자연주의 등의 말이 이와 비슷한 뜻으로 쓰이기도 한다. 이러한 말들이 쓰이게 된 것은 심각한 환경 오염 문제를 해결하기 위한 대안을 모색하는 과정에서 인간 중심적 사고를 함의하고 있는 ‘환경’이라는 말 대신에 인간을 자연의 일부로 보려는 ‘생태계’라는 말을 사용하면서부터라고 할 수 있다.
자연과 삶의 일치를 추구한 풍수지리, 마을 숲 가꾸기, 자연을 섬기는 굿 문화, 배설과 정화의 기능을 함께 갖춘 사찰의 해우소, 전통회화·시문에 나타난 자연주의 미의식 등은 우리의 전통문화가 바로 생태주의였음을 잘 보여주는 사례다.
지구적 의제의 선정과 구체적 활동지침의 마련에도 불구하고 생태위기의상황은 개선됨 조짐이 전혀 보이질 않고 있으며 오히려 더욱 더 악화되고 있는 실정이다. 또한 국지적인 대기, 수질, 오염 등의 문제가 아니라, 지구 온난화, 산성비, 기습폭우, 폭설, 환경호르몬, 바이러스 등이 인간의 생존문제와 직결되어 있으면서 지구적인 차원의 범주로 생태위기의 상황은 악화되고 있는 실정이다. 이러한 생태위기의 상황은 환경과 오염 혹은 파괴가 전 지구적 위험수준에 이르러 일반 동 ․ 식물뿐만 아니라 인류의 생존 그 자체가 위협받고 있는 현재의 상황으로, 광의적으로는 인류와 동식물과 여타 자연을 포함한 비인류 사이의 공동체적 관계의 단절이 이루어지 상황이라고 정의할 수 있다.
생태위기의 상황은 단순한 관리하고 처분 할 수 있는 환경문제 차원이 아니라 인류의 삶과 직결되어 있다는 점이다. 그럼에도 불구하고 환경문제 해결을 위해 정치적 결사체를 형성으로 한 녹색정치의 구현, 제도와 법을 매개로 환경정책을 재구성하고자 하는 환경관리주의, 단일 사안과 이슈 중심의 논쟁에 매몰된 환경운동, 그리고 소비자 및 녹색 교육 등이 여전히 생태위기를 대응하는 주류 운동과 해결방안으로 제시되고 있다. 이 장에서는 현대 한국의 생태주의 사상 현황과 전망에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.

참고 자료

김해옥, 『생태문학론』, 새미, 2005
머천트, 캐롤린: 래디컬 에콜로지, 허남혁 옮김, 이후 2001.
박성복, 《녹색주의 반응과 생태적 관점》, 서울행정학회, 2007.12 , pp. 339~355
정유성(1994), “생태주의 환경교육”서울: 한울.
진교훈(1989), “생태학적 위기와 윤리학의 상관성에 관한 연구”서울대학교 대학원 국민윤리교육과.
이천일(2002), “생태주의 관점에 따른 교육과정의 의미 탐색” 인천교육대학원.
한면희, 《현실 녹색정책의 이념과 생태주의 사상》,동서사상 연구소, 2010.2 , pp.162~179
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