인제대 RN-BSN 건강증진 모듈 1

소개글

인제대 RN-BSN 건강증진 모듈 과제입니다.
95% 제가 작성한 것으로 아마 똑같은 거 없을 거예요~
조금이나마 도움이 되셨으면 좋겠습니다.
참고로 A+ 받았습니다 ^^

목차

학습활동 2-1 건강과 질병의 연속선상에 자신의 현재 건강상태를 표시, 이유 서술하고 자신에 적합한 최적의 건강상태를 서술하시오
학습활동 2-2 자신이 사는 환경에서 건강과 관련된 요소를 발견하고, 건강에 어떤 영향을 주는지 서술하시오
학습활동 3 자신이 행하는 건강증진 행위를 기술, 이차 예방행위와의 차이점을 기술
학습활동 4-1 국민건강증진법에서 규정하고 있는 비 건강 행위는 어떤 것이 있으며 그러한 비건강 행위와 관련된 금지사항을 서술하시오
학습활동 4-2 국민건강증진법의 제정 공포된 배경 설명, 장래의 보건사업에 미칠 영향에 대하여 서술
학습활동 7-1 Precede모형의 주요개념과 개념들 간의 관계를 설명하고 건강신념모형과의 차이
학습활동 7-2
중년 비만여성에게 체중조절을 위한 운동을 증진시키려고 한다
1) 건강신념 모형을 사용하여 중재프로그램을 작성
2) Precede 모형을 사용하여 중재프로그램(계획)을 작성하시오

본문내용

학습활동 2-1
건강과 질병의 연속선상에 자신의 현재 건강상태를 표시하시오. 자신의 건강상태를 그 점에 표시한 이유를 서술하고 자신에 적합한 최적의 건강상태를 서술하시오

건강-질병을 하나의 수직선상에 나타낼 경우 한쪽 끝은 최적의 건강기능상태에 위치한다면 다른 한쪽 끝은 사망이나 불능상태와 같은 최악의 불건강 상태에 놓이게 되는데, 인간은 항상 이 사이의 기능상태를 오가는 건강현상을 경험하며 생활하고 있고 그 상태가 항상 변화하기 때문에 객관적으로 건강수준을 측정하기가 어렵다.
하지만 건강-질병의 연속선상에서 자신의 건강상태를 파악하여 그에 따른 대처를 함으로써 더 건강해 질 수 있을 것이다. 그러므로 나의 건강상태와 생활습관을 살펴보고 travis의 질병-안녕 연속모형에 건강상태를 표시하고 그 이유와 나의 최적의 건강상태를 서술하겠다.

참고 자료

지역사회간호학 수문사 김정남, 신유선 외 32
지역사회간호학 현문사 왕명자, 조순자