교육학개론 교육의 목적

소개글

교육의 목적

목차

서론 : 교육의 기능과 목적

본론 : 우리나라 및 미국의 교육 목적 비교 ( 경희대 VS 하버드대 )
여러 나라들의 교육체계와 정책

결론 : 우리나라와 외국의 교육 목적의 비교를 통해서 우리 교육의 문제점과 혁파방안 모색

본문내용

교육의 기능과 목적 : 개인적 측면, 사회적 측면
- 교육 활동은 개인의 삶과 사회적인 차원에서 수많은 현실적이고 실제적인 필요와 동기에 의해 추구된다. 교육의 기능과 목적을 크게 두 가지 측면에서 구분할 수 있다.

(1) 개인적 측면에서의 교육의 기능과 목적
- 교육은 개인의 성장과 육성을 통해 ‘바람직한 인간’을 길러내기 위한 활동이다.
- ‘바람직한 인간’에 대한 다양한 설명과 관점이 있지만 ‘전인적 인간’, ‘자아실현인’의 개념 은 대표적인 설명이다.
- 전인교육의 목표 : 지, 정, 의, 체,의 균형적인 발달을 이룬 전인적 인간의 형성
- 매슬로우(A.Maslow) : 자아실현을 교육의 목적으로 제시

(2) 사회적 측면에서의 교육의 기능과 목적
- 교육은 사회의 존속과 발전을 위해 후세대를 길러내는 활동
- 교육의 사회적 기능
a) 사회문화의 보존기능 : 사회가 추구하고 있는 가치체계와 생활양식을 한 세대에서 다 음 세대로 넘겨주는 기능
b) 사회문화의 개조기능 : 사회의 기준 가치들과 신념 체제, 생활양식들을 비판적으로 이 해하고 개선해 나가는 기능
c) 사회무화의 통합기능 : 사회구성원들에게 공통의 가치관과 신념체계를 가르침으로써 공동체의식과 유대감을 형성하는 기능
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“교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 갖추게 하여 민주국가 발전에 봉사 하며, 인류공영의 이상실현에 기여하게 함을 목적으로 한다 ”<교육법 제1조>

참고 자료

경상대학교 사회과학연구원 엮음 “대학서열체제 연구:진단과 대안” 한올아카데미
김경동 “한국 교육의 사회학적 진단과 처방” 집문당
김진성 “교육, 문제는 많지만 대안도 있다” 말과창조사
하준우, 이인철, 이진영, 김경달, 박용 “선진교육을 벤치마킹하라” 동아일보사
경상대학교 사범대학 중등교육연구소 “세계의 학교 교육과 교사 양성 교육” 교육과학사
이일용 “이 교수의 미국교육 이야기” 학지사
백종억 “주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향” 교육과학사
구자억 외 3인 지음 "세계의 교육 혁명" 문음사