건강관련이론의 요약

소개

건강증진관련이론에 대하여 문헌고찰 후 작성한 보고서입니다.
건강증진관련이론을 각가 개인, 대인관계, 지역사회 수준에서 요약하였고 각 이론을 적용하여 개발한 프로그램 적용 및 효과를 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 건강신념모형
1) 건강신념모형의 개념
2) 건강신념모형의 구성요소
3) 건강신념모형의 적용

2. 사회학습이론
1) 사회학습이론의 개념
2) 관찰학습 개념
3) 사회학습이론의 적용이론
4) 사회학습이론의 교육적 의의

3. 혁신확산이론
1) 혁신확산이론의 개념
2) 혁신확산이론의 기본요소
3) 혁신확산이론의 특징

4. 정신분열병 환자를 위한 조망적 사회기술훈련 프로그램
1) 구성요소
2) 학습매체
3) 진행절차
4) 사회학습이론의 적용
5) 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

건강신념모형(Health Belief Model:HBM)은 1950년대 초 사회심리학자들에 의해, 사람들의 질병예방행위나 질병에 대한 조기검진을 수행하지 않는 행위 이해하고자 개발되었다. 이 모 모델은 ‘Kart Lewin의 장이론’을 근거로 인간의 생의 공간에는 긍정적인 가치와 부정적인 가치를 가지고 있는 ‘장’이 있다는 인식에 근거를 둔다.
질병은 부정적인 가치를 가지는 영역으로 ‘사람이 질병으로부터 벗어나고자 할 때 어떤 행 위를 취할 것인가’ 는 물리적 환경에 의해 해결되는 것이 아니라 그 사람의 주관적인 지각에 의해서 해결된다고 본다. 질병의 예방행위는 그 질병의 발생이 어떤 심각한 증상을 가질 것이라고 의심하는 개인적 지각에 기인한다. 주어진 행동이 질병에 대한 위험을 감소시킨다고 생각할 때 실제행동이 일어나게 된다. 그러나 사람들이 그러한 행동을 하는 것이 필요하다고 인식한다고 해도 행동의 가능성은 행동을 함으로써 얻어지는 편익과 행동을 하는 데 장애가 되는 부분을 고려하여 이루어진다.

참고자료

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