입시위주 교육

소개글

한국의 입시위주교육에 대한 연구자료와, 그에 대한 비평이 있습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 입시위주교육에 대한 연구자료
2) 연구자료에 대한 생각

3. 결론

4. 자료 출처

본문내용

1) 입시위주 교육에 대한 자료
(1)경쟁위주 입시교육 한국 청소년들, 더불어 사는 능력 세계 최하위권
청소년정책硏 분석
한국 청소년이 경쟁 위주의 입시교육 영향 때문에 `남과 더불어 사는 능력`이 세계 최하위 수준이라는 연구결과가 나왔다.한국청소년정책연구원은 36개국 청소년의 사회적 상호작용 역량 지표를 계산한 결과 한국이 1점 만점에 0.31점으로 35위에 그쳤다고 27일 밝혔다.이 지표는 2009년 국제교육협의회(IEA)가 우리의 중학교 2학년에 해당하는 세계 학생 14만 여명을 설문 조사한 `국제 시민의식 교육연구(ICCS)` 자료를 근거로 나온 것이다.사회역량 지표는 `관계지향성` `사회적 협력` `갈등관리`의 3개 영역에서 그룹 내 우열을 0~1점으로 표기한 국가별 표준화 점수를 낸 뒤 이를 평균해 계산했다.그 결과 한국 청소년은 지역 사회단체와 학내 자치단체에서 얼마나 자율적으로 활동했는지를 나타내는 `관계 지향성`과 `사회적 협력` 부문의 점수가 모두 0점이었다. 갈등의 민주적 해결 절차와 관련 지식을 따지는 `갈등관리` 영역에서만 0.94점으로 덴마크(1점)에 이어 2위를 차지했다.연구원은 "한국 청소년들은 지필시험 성격이 강한 영역만 점수가 높고 대내외 활동 부문의 결과가 매우 저조하게 나왔다"고 밝혔다.한국 청소년은 정부에 대한 신뢰도에서도 20%만 `신뢰한다`고 밝혀 참여국 평균치인 62%의 3분의 1 수준이었다.

참고 자료

- 조선닷컴
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2011/03/28/2011032800109.html
- 한국일보
hhttp://news.hankooki.com/lpage/society/201104/h2011041406042622020.htm
- 인권 차원에서 바라본 입시교육의 실태와 대책
(The Situations and Solutions of the Entrance - Examination Education from the Dimension of Human Rights) 저자명 정용교 , 학술논문

- 대학입시제도· 입시위주 교육의 문제점과 개선방안의 고찰 및 교사의 역할, 리포트
-[교육제도]입시위주 교육의 문제점, 리포트

- EBS 지식채널e