A+『 교육학』- 교육 컨텐츠 설계의 분석 A+

소개글

교육학 전공중 [교육 컨텐츠 설계]과목의 시험 대체 레포트입니다.
간단하면서도 핵심만 정리하여 좋은 점수 A+을 받을자료입니다.
"교육컨텐츠의 정의"와 "교육 컨텐츠 설계에 필요한 분석의 유형"에 대해 정리했습니다
한국디지털대학교 교육학 전공학생들에게 특히 도움이 될 듯 하네요

목차

Ⅰ. 교육 컨텐츠의 정의

Ⅱ. 교육 컨텐츠 설계

Ⅲ. 교육 컨텐츠 설계에 필요한 분석의 유형
1. 요구분석
2. 학습과제 분석
3. 학습자 분석
4. 환경분석

본문내용

Ⅰ. 교육 컨텐츠의 정의

교육 컨텐츠란 인터넷을 통해 교육 목적을 달성하기 위하여 원래 교과 내용을 가공하여 디지털화, 멀티미디어화한 내용물이라 할 수 있다. 교육 컨텐츠를 분설하면 다음과 같다.
우선 교육 컨텐츠에서 교육목적이란 교육을 실시하여 궁극적으로 지향점을 말한다. 예를 들면 학습자들의 잠재력을 개발시키는 것, 국가발전을 위한 인적자원을 개발하는 것, 또는 개성 있는 유능한 사회인으로 양성하는 것을 들 수 있다. 다음으로 교과내용이란 흔히 학교 교육 중 교과를 뜻하는 것으로, 가르치고자 하는 지식, 기술, 태도 등을 말한다. 또한 디지털화는 컴퓨터를 기반화한 것을 뜻하며, 시간과 장소의 구애를 받지 않고 무한히 많은 사람들이 정보를 얻을 수 있도록 가공화한 작업을 말한다. 멀티미디어는 음성, 동영상 등 다양한 시청각 메시지 전달매체를 결합한 것을 말한다.


Ⅱ. 교육 컨텐츠 설계

교육 컨텐츠 설계란 인터넷을 통한 수업을 위한 교육내용을 교육프로그램으로 가공하는 과정에서 그 설계도면을 그려가는 작업이라고 할 수 있다.
즉 교수컨텐츠 설계의 궁극적인 목적은 인터넷 교육프로그램의 효과성, 효율성, 매력성을 향상시키기 위한 것이다. 여기서 효과성이란 수업의 목표를 달성하는 것을 의미하고, 효율성이란 수업의 목표를 달성하되 비용과 시간 등의 측면에서

참고 자료

없음