활동계획안-동시

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동시 활동계획안입니다.

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연구수업용 교육활동 계획안 (동시)
2010년 4월 23일 금요일
주 제 : 소리 - 생활 속의 소리 - 사람의 소리

활 동 명 : <웃음소리> 동시를 감상하고 새로운 동시를 만들어보아요.

장 소 : 노랑반

연 령 : 만 4세

소 요 시 간 : 20분

활 동 목 표 :
사람마다 웃음소리가 다르다는 것을 안다.
사람의 다양한 웃음소리에 관심을 갖는다.
동시를 즐겁게 감상하는 태도를 기른다.

활 동 매 체 : 웃는 그림, 동시판, 보드매직, 보드 지우개

도입 :
도입
동시의 주제에 대해 이야기 나눈다.
- 오늘 선생님과 할 활동은 ‘동시’야. 예전에 이정진 선생님과 너희들 이 ‘먹는 소리’ 동시를 지어본 것 기억나니? 이번에도 선생님과 너 희들이 동시를 만들어볼 거야.
- 저번에는 먹는 소리에 대한 동시였는데 이번에도 동시에 어떤 소리 가 나와. ‘저는 이런 소리가 나올 것 같아요.’하고 말해줄 사람 있 니?
- 선생님이 오늘 동시와 관련된 소리를 그림으로 준비해봤어. 과연 어떤 그림일까? 선생님이 이렇게 그림을 가려왔어. 칸을 열어보고 어떤 그림일지 알아 맞춰보자. 어떤 칸을 열어볼까?
- 이것은 무슨 그림 같니? 전체 그림을 볼까?
- 이 그림은 웃는 그림이야. 이 그림에서 어떤 소리가 날까?
- 오늘은 웃는 소리와 관련된 동시를 들려줄 거야. 제목도 그래서 ‘웃 음 소리’야. 잘 들어보자.
너무 시간을 지체하지 않도록 주의한다.(질문에 대한 유아의 답변을 모두 들으려고 하지 말 것. 한두 개 정도만 답변 들을 것)
아이들이 얼굴이라는 것을 모든 칸을 보기 전에 알아맞혔을 경우: 이 그림이 눈썹 같아? 여기가 눈썹이라면 이 칸에는 어떤 그림이 있을 것 같아?
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참고 자료

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