학습, 학습이론

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2010.12.08
최종 저작일
2010.03
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소개글

조직행동의 개인행동변수 학습에 대한 내용임.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 학습이론
Ⅲ. 사회적 학습이론
Ⅳ. 학습곡선

본문내용

학습이론

Ⅰ. 서론

1. 학습의 개념

학습이란 강화된 연습이나 경험의 결과로 발생하는 행위 잠재력에 있어서의 비교적 지속적인 변화라 할 수 있다. 즉 학습이란 경험의 결과를 통하여 이루어지는 비교적 영구적인 행동 변화를 말한다.

2. 학습의 필요성

개인의 행동은 고정된 것이 아니고 일상생활을 통하여 항상 변화하고 있을 뿐만 아니라, 개인들이 각자의 경험을 통하여 각기 다른 방식으로 반응하고 달리 행동을 취하게 되는 것은 여러 가지 학습과정을 거치면서 각자의 행동이 형성 변화되기 때문이다.

3. 학습의 성격
1) 행동의 변화 : 학습은 행동의 변화를 수반한다.
2) 영구적 변화 : 학습에 의한 행동변화는 비교적 영구적인 성격을 지닌다.
3) 연습과 경험 : 자연적인 행동변화나 임시적인 행동수정이 아니라 실제 연습과 경험에

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