추상표현주의 수업지도안
- 최초 등록일
- 2010.12.06
- 최종 저작일
- 2009.10
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소개글
Light Art를 활용한 추상표현에 대한 중등학교 수업지도안입니다.
추상표현주의에 대한 간략한 설명과
학습지도안, 평가도구, 학습자의 활동지, 참고자료 등으로 구성되어있습니다.
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경 - 추상표현주의
Ⅲ. 추상표현주의의 효율적인 교수‧학습 지도안 (예시)
Ⅳ. 마치며
Ⅴ. 참고 자료
본문내용
2) 수업의도와 계획
미술에서 표현은 자신의 독특한 개성이 반영된다. 사람들은 서로 각자의 개성이 있기 때문에 표현방식에도 차이가 있다. 요즘 미술은 재료와 기법이 다양하게 사용되고 있으며 여러 가지 다양한 재료가 새로이 등장하고 있다. 그 재료들을 어떻게 사용하느냐 뿐만 아니라 어떤 재료로 자신의 내면을 표현하고 그 표현을 어떻게 확대시킬 수 있는가가 현대 추상미술에서 중요한 부분일 것이다.
본 시 학습은 3차시로 구성된 수업 단계 중 2차시로 1차시에서 대표적인 작가(잭슨 폴록 등)를 중심으로 추상표현주의에 대한 이해와 학습이 이루어진 후 Light Art라는 현대미술 방법을 활용하여 추상표현주의에 대해 학습한다. 이러한 교수‧학습 방법은 전통적 회화 방식인 재현적 구상표현에 익숙한 기존의 수업 방식에서 벗어나 자신의 내면을 행위를 통한 순간적 우연의 효과로 표현함으로써 학습자에게 회화적인 기교의 부담감을 줄이고 미술 작품에 대한 선입견을 줄일 수 있다.
참고 자료
[예술의 달인, 호모 아르텍스] 채운, 2007, 그린비, P.96