에릭슨의 사회심리적 이론 요약 및 나의 견해

소개글

점수 높았던 레포트 중 하나입니다.
에릭슨의 아동발달 이론 요약(표)및 설명,
아동발달 중 에릭슨의 이론을 선택한 이유 및 견해(느낀점)에 관한 레포트입니다.

목차

0. 에릭슨(Erikson)의 심리 사회적 이론

1. 선택한 이유

2. 느낀 점

3. 참고문헌

본문내용

0. 에릭슨(Erikson)의 심리 사회적 이론
- Freud의 정신분석학적 접근에 기초, 아동의 사회적, 문화적 환경의 중요성에도 관심
- 인생의 초기경험 중시
- 인간의 성격발달은 개인과 사회적 환경의 상호작용 결과라고 설명
- 다른 사람과의 사회적 관계에 초점을 맞추어 발달단계를 제시
- 발달 단계에서의 실패를 수정이 가능하다는 낙관적 견해(적절한 사랑과 보살핌으로 수정)
- 평생 발달적인 접근(생후부터 노년기까지)
- 초자아보다는 자아의 발달에 따른 건강한 정체감 형성을 강조
- 심리사회적 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 정상인으로서의 성장이 된다고 봄
- 정서적 발달을 주로 다룸
연령
발달단계
발달과업
생후 1년
기본적신뢰감 대
기본적불신감
나는 이 세상을 신뢰할 수 있는가?
- 양육자의 따뜻하고 애정적인 보살핌을 받음으로써 사회에 대한 신뢰감 발달시킴
1-3세
자율성 대
수치심과 회의감
나는 내 자신의 행동을 통제할 수 있는가?
- 대소변 통제, 혼자 걷기 등 스스로 하고자 하는 자율성이 발달, 운동능력과 언어능력이 발달
- 대소변 가리기 훈련 : 자신의 행위에 대한 독립심을 키워줌으로써 자율감 개발의 기초 마련,
엄격한 배변 훈련은 아동을 강박적으로 만듦
(사랑·노력·시간·돈에 있어 인색하고 소심해짐, 강박적 행위는 회의심과 수치심과 병행됨)
- 너무 빠르거나 엄격한 통제 : 수치심과 회의감을 갖게 되어 자신의 행동에 대한 책임회피, 구강기로 퇴행하여 만족 추구, 적대적이고 고집이 세거나 타인의 도움을 거부함으로써 진보를 가장하기도 함
3-6세
주도성 대 죄책감
나는 부모로부터 독립하고 나의 한계를 찾아낼 수 있는가?
- 스스로 어떤 목표나 계획을 세워 그 일을 성공적으로 완수하려고 함
- 목표 지향적이고 경쟁적이 되어 유아는 주도성을 지니게 되며, 책임감을 가짐
- 자신의 계획과 희망이 현실적으로 실패할 수밖에 없다는 것을 깨닫고 위험한 충동과 환상을 억제하기 위해 사회가 금지하는 것, 즉 죄의식을 만들어 냄
- 부모의 제재가 일관적이지 않거나 부드럽지 못하면 자신감을 잃고, 죄책감을 갖게 됨
- 발달단계에 따른 발달과업

참고 자료

- 조복희, 아동발달, 교육과학사(2008)
- 이옥형,이종숙,임선빈 공저, 교육심리학, 집문당(2010)