동기와 학습

소개

동기와 학습에 관한 자료입니다.

책을 요약해서 만든 자료이구요..

자기생각과 느낀점을 글로 썼습니다.

많은 도움되시길.

목차

1. 동기의 개념

2. 동기와 학업 성취

3. 동기의 제 이론
1) 행동주의적 접근
2) 정신분석적 접근 ( S. Freud )
3)인본주의적 접근
4) 인지주의적 접근
-자기생각(느낌)

본문내용

1. 동기의 개념
↣ 동기란 보통 무의식적으로 계속되는 욕구, 갈망, 혹은 관심.
행동을 일으킬 뿐 아니라, 행동을 지속시키는 것.
↣ 동기란 인간 행동을 발생시키는 원인이 되고 행동의 방향과 목표를 제시하며 행동의 수준이나 강도를 결정하는 심리적인 과정
(예) 동기는 직업선택, 회사에 취직하는 것, 스스로 창업하는 것 등의 모든 선택에서 중요한 결정인자로 작용.
↣ 동기와 유사 개념 : 호기심, 흥미, 욕구, 가치, 태도, 열망, 유인가 등
․ 호기심 : 본능적으로 외부 대상에 관심을 가지는 것
․ 흥미 : 어떤 사물이나 사건 혹은 견해를 선택하여 자발적으로 주의를 기울이는 것
․ 욕구 : 특정한 활동이나 결과가 제공해 줄 수 있는 무엇인가가 결핍 된 상태
․ 가치 : 자신의 삶에서 중요하다고 여기는 모든 종류의 목표에 대한 지향
․ 태도 : 개인이 현재 지각하고 있는 것에 대한 호의적 혹은 비호의적 감정
․ 열망 : 어떤 종류의 성취에 대한 개인의 희망이나 포부
․ 유인가 : 사물이나 대상이 가지고 있는 정적 또는 부적 가치이며 유기체를 끌어당기거나 밀어내는 정도
↣ 동기의 기능
◉ 발생적 기능(시발적 기능) : 어떤 상태를 환기시키고 활동력을 주어 행동을 하게끔 하는 작용.
학습에 동기유발이 되었음은 학습 목표의 확인을 의미.
◉ 지향적 기능 : 학습에 있어서 목표를 정해 명확하게 할 일을 정의.
◉ 조정적 기능 : 행동은 목표에 도달하기 위해 필요한 동작을 선정, 전개하는데 하위분절 동작을 선택, 편성하는 기능.
◉ 강화적 기능 : 행동의 수행이 유기체에 미치는 효과가 어떤가에 따라 그 행동이 다시 일어날 확률이 증가하기도하고 줄기도 하는데 이러한 변화를 생기게 하는 기능.
↣ 특수 동기 & 일반 동기
․ 일반 동기 : 학습 상황에서 지식의 습득과 기능의 숙달을 위해 노력하는 지속적이고 폭넓은 경향성
․ 특수 동기 : 특정 영역이나 특정 내용의 학습에 관해서만 동기화 되는 것.
↣ Eggen 과 kauchak(1992)
동기의 범주를 외재적 동기와 내재적 동기로 구분 하여 설명.
➜ 외재적 동기(extrinsic motivation)
학습자가 외부로부터 받을 수 있는 강화자로서의 동기.

참고자료

· 없음