구성주의적 수업 방법

저작시기 2008.03 |등록일 2010.11.12 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 31페이지 | 가격 2,000원
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소개글

구성주의의 개념과 구성주의적 관점에서 이루어지는 수업의 형태를 설명하는 발표자료입니다.

목차

<학습목표>
구성주의의 개념을 자신의 말로 정의할 수 있다.
구성주의의 지식관 및 학습관을 설명할 수 있다.
구성주의의 두 가지 유형을 설명하고 각 유형이 어떻게 상호보완적으로 적용될 수 있는 지 예를 들어 설명할 수 있다.
구성주의의 대표적인 학습원리를 말할 수 있다.
구성주의 교수학습을 위한 방법을 제시할 수 있다.
구성주의적 수업에서 평가기준과 평가방법을 제시할 수 있다.
정보사회와 구성주의의 관계를 설명할 수 있다.

본문내용

어떤 현상을 받아들이고 이해하는 방법과 그 현상에 대한 해석이 사람마다 동일할까요?
다르다면
다른 이유는 무엇일까요?
어느 것이 정답일까요?
절대적인 정답이 존재할까요?
절대적인 정답이 존재하지 않다며 혼란스러움은 어떻게 해결되고 있을까요?

배경이론
Piaget의 인지발달이론
기본특징
동화: 관련된 아이디어가 추가되면 기존의 도식(圖式, scheme)에 통합
조절: 기존의 도식에 일치되지 않는 아이디어에 적응하기 위해 새로운 도식과 조작을 만듦
동화와 조절은 선천적 과정이며, 또래 및 물리적 환경과의 상호작용에 의해 영향을 받는다
교육적 시사점
교사는 학생의 인지갈등을 유발
학생은 새로운 도식을 구성하기 위해 개별 및 협동학습을 수행
새로운 도식을 발달시켜 개인적 의미를 구성
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