언어장애 학습 전략

저작시기 2010.05 |등록일 2010.11.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원
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특수아동 언어장애 학습 전략

본문내용

학습장애는 듣기, 사고하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 혹은 산수 · 셈하기에서 능력상의 결함으로 나타나는, 언어를 이해하고 사용하는 것과 관련된 기본적인 심리과정들의 하나 혹은 그 이상에서의 장애를 지칭한다. 나는 이 중에서도 나의 전공과 관련된 언어장애 치료에 관한 학습전략에 대해 다뤄보려고 한다. 언어장애에 중에서도, 읽기장애 중의 하나인 독서 장애(난독증)을 위한 전략을 구체적으로 다뤄보고자 한다. 왜냐하면 독서 장애(난독증)는 한스 안데르센, 윈스턴 처칠, 조지 패튼, 레오나르도 다 빈치, 갈릴레오, 톰 크루즈와 같은 유명 인사들도 가지고 있는 것으로 추정되고 있다고 하여 관심을 갔기 때문이다.
독서 장애는 읽는 것 자체에 어려움을 겪는 경우와 의미를 파악하지 못해 문제가 있는 경우로 분류한다. 문자는 음을 나타내는 글자와 의미를 나타내는 글자로 나눈다. 학습장애 아동은 음을 나타내는 표음문자에 익숙하지 못해 일종의 노인성 실어증과 공통되는 점이 있다.
독서 장애를 보이는 아동들은 어휘가 풍부하고 추리를 잘 하면서도 문자를 알아맞히고 단어를 소리 내어 표현하는데 어려움을 겪는다. 이들은 말로 전하는 단어를 알아듣지 못하고 또 그 단어를 음절로 분할하거나 한 음소를 하나의 단어로부터 떼어내지 못하는 경우가 많은 것으로 밝혀졌다. 예를 들면 bat에서 b를 떼어내면 at가 된다는 것을 깨닫지 못한다.
독서 장애를 지도하기 위하여 크게 7가지로 나누어서 지도할 수 있다. 언어의 ①조명관계 ②형태 지도 ③형태의 지각 지도 ④자기 스스로 이야기를 만들도록 하는 것 ⑤표층구조와 심층구조의 지도 ⑥의미의 상호관계 파악지도 ⑦의미를 연상시키는 지도가 그것이다.
①은 조명을 개선하는 것만으로 독서 장애에서 벗어나는 경우도 있다는 것이다. 형광등보다는 자연광이 좋고 전구의 방향이 글자를 보기 쉽게 하여 광선에 따라 보이지 않는 곳이 없도록 한다. 전등의 밝기보다는 방향과 관계가 있는 듯하다.
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