작업기억용량과 부화, 용량처리능력에 따른 컴퓨터분류, DRAM(디램)의 용량과 발전, 공유캐시에 따른 버스사용량연구, 용량측정기구의 사용 방법 분석(작업기억용량, 용량처리능력, 버스사용량, 용량측정기구, 용량)

소개글

작업기억용량과 부화, 용량처리능력에 따른 컴퓨터분류, DRAM(디램)의 용량과 발전, 공유캐시에 따른 버스사용량연구, 용량측정기구의 사용 방법 분석

목차

Ⅰ. 작업기억용량과 부화

Ⅱ. 용량처리능력에 따른 컴퓨터분류
1. 초대형 컴퓨터
2. 대형 컴퓨터
3. 중・소형 컴퓨터
4. 마이크로 컴퓨터
5. 개인용 컴퓨터

Ⅲ. DRAM(디램)의 용량과 발전

Ⅳ. 공유캐시에 따른 버스사용량연구

Ⅴ. 용량측정기구의 사용 방법
1. 용량 플라스크
2. 눈금 실린더(graduated cylinder)
3. 뷰렛(burette)
4. 피펫(pipette)
5. 부피 측정용 기구를 사용할 때의 주의하여야 할 점

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 작업기억용량과 부화

부화(incubation)는 초기에 과제에 대한 의식적 작업을 한 후, 그 과제에 대한 의식적 작업을 하지 않은 상태로 일정기간이 소요된 다음에 다시 그 과제를 처리할 때 나타나는 사고수행의 촉진을 의미한다. 부화는 기억 내에 과제해결에 필요한 정보가 저장되어 있지만, 인출에 문제를 갖고 있다는 점에서 창의적 걱정이나 설단현상과 유사하지만, 단순한 회상의 촉진이 아닌 사고수행의 촉진이 필요하다는 특징을 지니고 있다. 부화를 연구하는 전형적 실험 패러다임은 첫 번째 문제해결 시행과 두 번째 문제해결 시행동안 삽입기간을 두어서, 삽입기간이 없이 계속적으로 문제해결 작업을 한 결과와 차이가 있는지를 비교해 보는 것이다.
사고과정에서 부화현상에 대한 관심은 아르키메데스(Archimedes)의 문제해결 일화나 분자구조 발견에 얽힌 케큘(Kekule)의 일화에 대한 사람들의 관심에서도 잘 나타나 있다. 부화가 일상적 수준에서나 학문적 수준에서 관심을 끄는 주제임에는 틀림이 없지만, 부화에 대한 설명은 아직 폭넓게 동의되는 단일한 이론이 없다. 경험적 자료에 의해 지지되는 설명 중 하나는 망각-고착 가설(forgetting-fixation hypothesis)이다.
망각-고착 가설은 Smith와 Blankenship(1989)에 의해 제안되었다. 망각-고착 가설은 일단 틀린 답이 인출되게 되면 처음의 문제해결 시행기간 동안에는 맞는 답에 접근할 수 없다고 가정한다. 즉 틀린 답에 대한 고착이 맞는 답에 대한 접근을 방해한다는 것이다. 그러나 일정한 시간의 흐름이나 다른 과제 또는 활동에의 몰입과 같은 요인들에 의하여 틀린 답을 망각하게 되면 맞는 답에의 접근이 상대적으로 더 자유로워져서 맞는 답의 인출을 통한 부화가 나타날 수 있다는 것이다. 이 설명에 의하면, 틀린 정보에 대한 망각이 클수록 부화효과가 관찰될 수 있는 가능성은 더 크다(Smith & Blankenship, 1991). 그렇다면 첫 문제해결 시행에서 잘못된 정보에 고착이 될수록, 그 정보에 대한 망각의 여지가 생기게 된다고 볼 수 있으므로, 고착의 조작이 부화효과에 정적 영향을 미칠 수 있어야 한다. 이 예측은 Smith와 Blankenship(1991)의 연구결과뿐만 아니라 다른 연구들의 결과에서도 지지되었다(Goldman, Wolters, & Winograd, 1992).

참고 자료

․ 대구교육대학교 과학 교육 연구소, 과학 수학 교육 연구 제19집
․ 문춘걸·나성린, 요인분석에 의거한 국가별 정보화지수의 측정, 응용경제 제1권 제2호, 1999
․ 아주대학교 물리학실험실, 물리학실험 제 7판, 아주대학교 출판부, 참고페이지
․ 은하출판사편집부, 컴퓨터의 이해, 은하출판사, 1999
․ 조희형, 과학교육총론, 교육과학사, 2001
․ 장세중, 컴퓨터와 인터페이스, 한국교원대학교 종합교원연수원, 1995
․ 채영문, 측정 공학, 제4장 저항·정전용량 측정 참조, 동명사 출판사