[영유아(아동) 안전교육의 중요성 및 필요성]

소개글

영유아 안전교육의 중요성에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 논한 레포트(5페이지 분량)입니다. 결론부분에는 개인적 의견을 첨부했고, 마지막에 참고문헌도 기재하였습니다. 참고하시고 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 영유아 안전교육의 개념
(2) 영유아 발달특성과 안전
(3) 영유아 안전사고의 유형
(4) 영유아 안전교육의 중요성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

[영유아 안전교육의 필요성]
1. 서론
우리나라 아동 사고 상해율과 사망률은 OECD 가입국 중 최고를 기록하고 있다. 그 사고 유형도 교통사고, 추락사고 등 보호자의 보호와 적절한 감독이 이루어졌다면 일어나지 않아도 될 사고의 유형이 대부분이다. 국제 아동기구(UNICEFF)의 “부유국 아동상해사망보고서”에서도 조사대상 26개 회원국 가운데 우리나라의 아동 사망률이 선진국에 비해 4~5배 높은 것으로 나타났다. 통계청의 사망원인 통계 결과를 살펴보아도 10세 미만의 어린이 사망사고 원인 중 각종 사고에 의한 사망자는 동 연령대 사망자의 60%를 넘는 비중을 차지하고 있다. 사고로 경상에서 중상에 이르기까지 상해를 입은 어린이는 사망자의 수십 배에 달한다고 한다. 이러한 어린이 사고의 대부분은 평소의 생활습관과 상관관계를 가지는 것으로 보고된 바 있다. 다시 말해 어린이 사망의 중요한 원인이 되며 어린이의 중요한 건강 문제로 대두되고 있는 안전사고는 영유아와 교사의 안전한 생활습관의 형성을 통해 예방할 수 있다는 것이다. 이에 본 보고서에서는 영유아 안전교육의 개념 및 중요성을 파악하여 안전사고를 미연에 방지할 수 있는 방안에 대해 모색해 보기로 한다.

2. 본론
(1) 영유아안전교육의 개념
안전이라는 단어는 의미가 매우 광범위하며, 복합적인 개념을 내포하고 있다. 안전교육이란 정의를 내리기 위해 우선 안전의 개념을 살펴보고자 한다. 안전의 사전적 정의는 위험에 대립하는 말로 “평안하고 온전함” 또는 “위험이 없음”으로 통용되고 있으나 “안전”이란 단어는 다음과 같이 광범위하게 정의되어 사용되고 있다.
Marland(1973)는 안전이란 인간의 행동수정에 의해 만들어진 조건이나 상태 또는 위험 가능성을 줄일 수 있도록 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시키는 것이라고 정의하였다.

참고 자료

● 구자숙(2009), 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
● 이정숙(2004), 유아 안전교육의 개선에 관한 연구, 석사학위논문
● 박상희(2002), 유아안전교육, 삼광출판사