[교육공학] 교육과 컴퓨터

목차

제1절 컴퓨터의 교육적 활용
1.컴퓨터 활용의 필요성
2.컴퓨터의 교육적 활용 방법

제2절 학습보조를 위한 컴퓨터의 활용
1.컴퓨터 보조 수업의 특징
2.컴퓨터 보조 수업의 유형
3.효과적인 코스웨어 선정과 평가
4.코스웨어의 개발
5.코스웨어의 활용

제 3 절 인지적 도구로써의 컴퓨터

제 4 절 행정업무 보조도구로써의 컴퓨터 활용

본문내용

1.컴퓨터 활용의 필요성
오늘날 인간 생활에서 컴퓨터는 필수 불가결한 도구가 되고 있다. 우리나라의 경우 1997년 이후 시행되고 있는 교육 정보화 사업의 일환으로 각 학교에 멀티미디어실이 갖추어지고 교사들을 위한 컴퓨터가 보급되고 있다. 컴퓨터가 교육에 활용되어야 하는 필요성은 크게 두 가지 입장에서 논의될 수 있다.
①사회적인 요구-현대 사회는 산업 사회를 거쳐 정보화 사회로 변화하고 있다. 정보화라나 사회에서 활용되는 정보의 양이 증가되고, 이러한 활동에 투입되는 인적, 물적 자원도 증가되는 것을 의미한다. 정보화 사회의 특징은 많은 정보가 컴퓨터와 통신에 의해 대량으로 생산되고 유통된다는 것이다. 미래의 인력을 개발하고 학생들이 사회의 작업 환경에 적응할 수 있도록 도와주는 것이 교육의 중요한 목표라고 할 때 교육에서 컴퓨터가 다루어 지는 것은 필수적인 과정이라 할 수 있다.

참고 자료

없음