교사의 권위와 학교교육의 위기

최초 등록일
2002.05.28
최종 저작일
2002.05
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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론(비평)

본문내용

이 논문에서는 교사가 갖는 권위의 의미를 교사가 맺고 있는 사회관계에서 찾는다. 즉 교사와 학생간의 관계 속에서는 교사의 권위가 어떤 의미를 갖는지, 교사와 학부모 사이에 있어서는 어떠한지, 그리고 상급자나 상급기관과 교사의 관계에 있어서는 교사의 권위가 어떠한 의미로 받아드려지는지를 각각 설명하고 있다. 우선 교사와 학생간의 관계에 있어서는 과거와는 달리 대부분의 학생들이 학교 이외에 다른 학원이나 학습지를 통해서 학교에서 배울 내용을 미리 학습하고 오기 때문에 학교에서 교사가 가르치는 내용에 대해서 미리 알고 있는 경우가 많아 별로 흥미를 느끼지 못하고 오히려 자신이 알고 있는 그 이상의 내용을 설명해 주지 못하는 교사에 대해서 능력이 부족하다는 생각을 갖게 됨으로써 교사의 전문성을 학생 스스로 인정하지 않고 교사를 단순히 점수를 매기고 서열화 하는 권한을 가진 존재로 인식할 뿐이다.

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