진보주의교육철학

최초 등록일
2002.05.28
최종 저작일
2002.05
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목차

◎진보주의 교육철학 사조
◎본질주의 교육철학 사조
◎항존주의 교육철학 사조
◎재건주의 교육철학 사조

본문내용

-진보주의 교육사조가 주장하는 내용
①모든 학생에게 자연적으로 발달할 수 있는 자유를 주어야 한다.
②교육은 활동적이어야 하며, 또한 아동의 흥미와 관련이 있어야 한다.
③교육은 생활을 준비하기 위한 것이라기보다는 오히려 그 자체가 되어야 한다.
④교육과정은 아동의 경험을 토대로 하는 것이어야 하며, 결코 교수하기 위하여 교재를 해 서는 안 된다.
⑤교사의 역할은 아동을 감독하는 것이 아니라 충고하는 것이다.
⑥학교는 경쟁보다 오히려 협동을 장려해야 한다.
⑦교육에는 보편적인 목적이나 궁극적 목적은 있을 수 없다. 교육은 계속적인 성장의 과정이다. 그러므로 교육은 개개인의 성장, 발달을 돕는 특수한 목적을 갖는다.
⑧교육과 민주주의는 서로 간에 중요한 의미를 가지고 있다. 그러므로 교육은 어디까지나 민주적으로 운영되어야 한다.

참고 자료

없음

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