유아교육사상의이해 프뢰벨, 듀이, 몬테소리

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유아교육사상의이해 프뢰벨· 듀이· 몬테소리

본문내용

3. 교육사상
통일의 원리
신성에 의해 신, 자연, 인간이 통일되어 있다는 원리
자유스러운 교육, 자기활동에 의해서 처음으로 실현되는 것
자기활동의 원리
자신의 선택과 결정에 의해 자신의 본성을 나타내고 발달시킬 수 있다는 원리
자기 자신의 본성을 인식하고, 자연과 인간의 일부가 되는 과정을 인식하는 것
연속발달의 원리
발달의 과정이 연속적이다는 원리
인간의 생활·성장에는 각 단계에 있어서 끊임없는 연속이 있으며 단절, 비약이 없다

4. 교육내용-은물

자발학습을 가능케 하고 창의력을 기르게 하기 위하여 고안한 교육적인 장난감
점, 선, 면, 형태로 4가지 영역+재구조
아동에게 신의 능력을 알게 하여 신과 같이 창조할 수 있는 창조력을 불러일으킴

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없음

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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오. 4페이지

) 듀이(Dewey) 듀이의 실용주의는 유아교육의 철학적 기초를 변화시키는 ... 보육과정의 철학적 기초 1) 프뢰벨(Froebel) 2) 듀이(Dewey) ... 몬테소리의 교구와 교육철학은 유아교육에 상당한 영향을 미치게 되어 1910년부터
보육과정-보육과정의 역사적, 철학적 배경을 시대별 (고대, 중세, 근대, 현대)로 나누어 논하시오. 6페이지

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창시자인 프뢰벨(Frobel)의 관념론이나 듀이(Dewey), 몬테소리( ... Montessori) 등의 교육사상을 바탕으로 한다. 20세기 초 듀이(Dewey ... 듀이(Dewey)는 유아(4∼6세)를 위한 실험학교 교육을 통해 프뢰벨(Frobel