[도덕 효도 수업 지도안] 도덕 효도에 관한 교수 학습 전략

최초 등록일
2002.05.19
최종 저작일
2002.05
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목차

1. 효도를 가르쳐야 하는 이유

2. 교수 전략 및 학습 자료의 특징

3. 교사의 사전 준비 사항

4. 교수-학습 과정
1) 이해하기
2) 관심갖기
3) 실천하기

본문내용

ICT를 활용한 수업 전략을 접목하여 여러 웹사이트의 다양한 학습 자료를 학생들에게 제공하고 다양한 사람들의 생각과 참신한 자료를 이용하여 새롭고, 흥미로운 학습이 되도록 한다. 또한 교사의 홈페이지에 자신의 과제를 올려 학생 서로 간의 정보를 교환하고, 다른 학생들의 의견을 공유할 수 있도록 한다. 이를 위해서 생각해 낸 것이 교사 홈페이지에 과제 제출함 혹은 의견 공유함을 제시하고, 토론방을 개설하여 온라인 대화를 할 수 있도록 만들어 자연스러운 토론을 이끌어내게 한다. 또한 토론방에는 다양한 자료를 제시하여 각 자료에 대한 자신의 생각을 글로 쓰거나 서로 이야기 볼 수 있도록 한다. 단순히 있는 것으로만 그치는 것이 아니라 학생들의 참여를 이끌어내기 위하여 학급별로 선생님과 정팅 시간을 갖어 사제간의 이해를 도모하고, 아이들의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 한다. 이는 교과 시간에 활용, 혹은 교과 외적인 시간에 활용해도 좋을 것이다. 또한 교사가 자신의 홈페이지나 까페를 개설하여 아동의 대화의 장을 만들도록 해 주어야 한다. 또한 이러한 활동을 통해 아동들은 정보 이용 및 윤리에 대한 기본 소양도 갖추게 될 것이다.

참고 자료

에듀넷 멀티미디어 교육자료 도덕3학년 1학기 4단원 화목한 우리 집
http://multi.edunet4u.net/
LG전래동화_옛날옛적에
http://story.lg.co.kr:3000/korean/story
천안교육청 효교실
http://www.cnacae.go.kr
광수생각
http://www.easy.com.co.kr/~bjh2000/frame.html
KBS TV동화 행복한 세상
http://cgi.kbs.co.kr
도덕 3학년 1학기 4단원 화목한 우리 집 교과서 및 교과용 지도서

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