[행정] 행정학

최초 등록일
2002.05.18
최종 저작일
2002.05
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목차

제1장 행정학 연구의 목적과 행정이념
제1절 행정학 연구의 목적
1. 학문적 측면
2. 실무적 측면

제2절 행정의 개념
1. 행정의 개념
2. 행정개념의 속성

제3절 행정 이념
1. 중요성과 우선 순위
2. 행정 이념의 내용


제2장 정책의 유형과 정책과정
제1절 정책의 개념과 유형
1. 정책의 개념규정
2. 정책의 유형

제2절 정책과정 개요
1. 정책의제 채택이론(정책문제 채택이론)
2. 정책형성론(정책결정론)
3. 정책집행론
4. 정책평가론
5. 정책변화론

제3절 정책성공의 참된 의미


제3장 정책과 미래예측
제1절 정책학과 예측

제2절 미래예측 기법
1. 회귀분석과 상관분석
2. 편익―비용분석(benefit―cost analysis)
3. 선형계획(linear programming)
4. 의사결정 분석(decision analysis)
5. 추세분석(trend analysis)
6. 축조원리(constructive principle)의 식별에 의한 방법
7. Delphi 방법
8. Policy Delphi(정책델파이)
9. Brainstorming(집단토의)
10. 민감도분석(sensitivity analysis or test)
11. 분기점분석(break-even analysis)
12. 정책실험(policy experiment)

제3절 미래의 종류와 예측의 목적
1. 미래의 종류
2. 예측의 목적


제4장 정책결정 과정에서의 갈등관리
제1절 정책결정과정에서 갈등이 갖는 의미

제2절 정책갈등의 원인(원천)과 전개 양상
1. 정책갈등의 원인(원천)
2. 정책갈등의 전개과정

제3절 정책갈등의 특징
1. 치열한 이해경쟁
2. 비일관성과 갈등 진폭의 변화
3. 불확실성과 집단화 경향

제4절 정책갈등의 대응전략
1. 대응전략의 기본방향
2. 대응전략의 유형
3. 기타 실천전략
4. 대응전략의 변수
5. 대응전략운용상의 유의점


제5장 인간 해석과 조직관리
제1절 퍼스낼리티 이론과 인간 해석
1. 퍼스낼리티의 형성
2. 인간 해석

제2절 동기이론
1. 교환이론
2. 2요인이론
3. 보강이론

제3절 권력의 개념과 유형
1. 권력의 개념
2. 권력의 유형

제4절 리더십
1. 리더십의 개념과 필요성
2. 리더십의 유형

제5절 조직형태론
1. 조직의 계층성
2. 정태적 조직구조
3. 동태적 조직구조
4. 민츠버그의 조직형태


제6장 인사 및 재무행정
제1절 인사행정
1. 엽관주의(정실주의)와 실적주의
2. 직업공무원제도
3. 직위분류제와 계급제

제2절 재무행정
1. 예산의 개념과 기능
2. 예산의 원칙
3. 예산의 분류


제 7 장 지 방 자 치
제1절 지방자치의 의의

제2절 지방자치의 가치
1. 정치적 가치
2. 행정 기술적 가치

제3절 지방자치단체의 행정사무(배분)
1. 사무의 구분
2. 사무배분의 유형
3. 사무배분의

본문내용

제1장 행정학 연구의 목적과 행정이념
제1절 행정학 연구의 목적
왜 우리는 행정학을 공부하는가? 행정학을 공부하는 이유는 크게 보아 두 가지 측면에서 파악해 볼 수 있다.

1. 학문적 측면
우선 학문적 측면에서 보면 행정 현상에 대한 과학적 규명이다.
여기에서의 과학적 규명은 행정 현상에 대한 ① 이해 ② 설명 ③ 예측 ④ 처방을 포함하는데, 이를 간단히 나타내면 〔그림 1-1〕과 같다.

2. 실무적 측면
다음으로 실무적 측면에서 보면, 행정공무원들에게 그들이 수행하는 업무에 필요한 지식과 기술을 제공해 준다. 이러한 입장에서 덴하트(R. B. Denhardt)는 행정학을 공부하는 목적을 다음과 같이 다섯 가지로 지적하고 있다.
첫째, 행정공무원들에게 자기 직무에 상응하는 지식과 기술을 제공한다. 예를 들면, 일반관리자, 행정참모, 행정전문가 등은 각각 필요로 하는 지식에서 상당한 차이가 있다. 행정학은 이러한 직책에 있는 다양한 공무원들에게 이들이 필요로 하는 적절한 지식과 기술을 제공한다.
둘째, 기술적 기능과 관리적 기능을 연결시켜 준다. 정부 또는 행정조직에는 다양한 부류의 사람들이 함께 일하고 있다. 일반관리자나 기획가는 물론이고 수많은 엔지니어(기술자)들이 함께 일하고 있다. 행정학은 이러한 관리자들의 역할과 기술자들의 역할을 적절히 연결시켜 주는 중요한 지식을 제공한다.
둘째, 기술적 기능과 관리적 기능을 연결시켜 준다. 정부 또는 행정조직에는 다양한 부류의 사람들이 함께 일하고 있다. 일반관리자나 기획가는 물론이고 수많은 엔지니어(기술자)들이 함께 일하고 있다. 행정학은 이러한 관리자들의 역할과 기술자들의 역할을 적절히 연결시켜 주는 중요한 지식을 제공한다. 예를 들면 일선에서 엔지니어로 일하던 사람이 승진하여 관리자가 되었을 경우에도, 그에게 부여된 일반관리의 기능도 잘 수행할 수 있는 지식을 제공할 수 있다.
셋째, 행정과 기업 간의 상호작용을 이해하는 데 많은 도움이 된다.

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