제7차 교육과정 개정안과 건강교육, 유아건강, 아동건강, 유치원 교육과정

소개글

1. 유아기 건강의 개념··················· 3p

2. 유아의 건강에 영향을 미치는 요인············ 3p

3. 유아 영양과 건강의 중요성················3p

4. 유아 건강 교육의 계획··················4p

5. 유아 건강 교육의 방법··················7p

6. 제 1차-7차 유치원 교육과정의 건강생활 영역의 변천······· 7p

7. 제7차 유치원 교육과정 개정안 건강 생활 영역········ 12p

8. 다른 나라의 건강 생활 관련 교육 과정의 동향·······16p

9. 활동의 예························18p

10. 영유아 보육법, 표준 보육과정·············· 22p

11. 건강 관련 법령····················· 25p

12. 결론·························· 35p

목차

1. 유아기 건강의 개념··················· 3p

2. 유아의 건강에 영향을 미치는 요인············ 3p

3. 유아 영양과 건강의 중요성················3p

4. 유아 건강 교육의 계획··················4p

5. 유아 건강 교육의 방법··················7p

6. 제 1차-7차 유치원 교육과정의 건강생활 영역의 변천······· 7p

7. 제7차 유치원 교육과정 개정안 건강 생활 영역········ 12p

8. 다른 나라의 건강 생활 관련 교육 과정의 동향·······16p

9. 활동의 예························18p

10. 영유아 보육법, 표준 보육과정·············· 22p

11. 건강 관련 법령····················· 25p

12. 결론·························· 35p

본문내용

1. 유아기 건강의 개념

건강의 개념은 인간의 지혜가 발달함에 따라서 신체와 정신만을 소중히 여기던 2차원의 입장에서 근래에는 현대생활에 필수 불가결한 사회성이 포함되어 졌다. 1946년 6월 19일 뉴욕에서 열린 UN 세계보건기구(WHO) 회의는 건강에 대해 다음과 같은 정의를 내렸다.




12. 결론
아이가 태어나면 가장 신경 쓰이는 것이 건강이다. 특히 최근에는 핵가족화와 경제적 풍요로 맞물려 자녀건강에 대해 지나칠 정도의 반응을 보이고 있다. 그러기에, 건강교육은 유아기에 꼭 필요하며 또 바람직하다고 생각되는 경험이나 활동은 여러 가지가 있다. 유아가 어떻게 발달해 가기를 원하는가, 어떤 습관을 몸에 배게 할 것인가, 또는 어떤 지식을 얻게 할 것인가 등, 유아를 기를 때의 목적에 따라서 바람직한 경험이나 활동을 생각할 수 있다. 심신 건강에 관한 습관이나 태도를 몸에 익히고, 신체 활동을 통해서 신체나 정서의 바람직한 발달이나 사회적 태도, 정서성, 도덕성, 창조성 등의 육성을 목적으로 한다고 할 수 있다.
인간생활에 기초가 되는 세 가지 요인인, 신체적 건강(physical health), 정신적 건강(mental health), 그리고 사회적 건강(social health)이란 측면에서 충분히 원활하게 생활할 수 있는 상태를 유지할 수 있도록 해야 한다. 또한 건강교육은 유아의 요구와 흥미에 기초하여 선정되어야 하며 이러한 과정에서 유아의 연령이나

참고 자료

없음