교육사회학에의 초대 요약

소개글

교육사회
제 3장 교육사회학에의 초대 요약 자료 입니다.

목차

1. 교육질서에 대한 관심 - 교육과 사회와의 올바른 관계에 대한 관심
2. 교육사회학적 질문과 분석
3. 교육사회학의 탐구구조 :
4. 교육과 사회에 관한 탐구영역
5. 교육사회 분석의 개념적 도구
6. 교육사회학의 역할과 가치
7. 교육자들이 교육사회학을 알아야 하는 이유

본문내용

1. 교육질서에 대한 관심 - 교육과 사회와의 올바른 관계에 대한 관심
교육질서는 넓은 의미의 사회질서의 한 측면이다. 사회질서란 인간집합체에서 그 성원들의원 행동이 유형지워진 습관적인 모습을 뜻한다. 교육질서는 인간의 공동체적인 삶에 있어서 성원들의 교육과 관련된 행동이 유형화된 모습을 뜻한다. 교육질서에 대한 관심의 기본은 인간과 교육과 사회와의 유형화된 관계를 파악하는 일이다.
2. 교육사회학적 질문과 분석
1) 사회학적 분석과 질문 : 사회학적 질문의 기본은 인간의 집단관계의 파악에 있다.
2) 사회학적 질문의 유형 : 사회학적 분석의 4가지 유형(구조, 과정, 인과, 기능 분석)과 밀스의 질문 유형(구조적, 역사적, 행동과학적 접근과 질문), 기든스의 질문 유형(사실적, 비교적, 역사.발달론적, 이론적 질문)
사회학적 관점
3. 교육사회학의 탐구구조 :
탐구관점
집단관계
교육과 집단적 삶의 형태와의 관계
↓
탐구대상 →
교육과 사회질서

참고 자료

없음